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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이미영 (호원대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
2,821 - 2,836 (16page)

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코로나19 시대 대학생의 진로역량 강화를 위한 진로멘토링 효과 연구이 미 영** 요약: 본 연구에서는 코로나19 시대 대학생의 진로역량 강화를 위한 전략으로 진로멘토링을 실시하여 그 효과성을 검증하였다. 연구 참여 동의 의사를 밝힌 대학생을 실험집단에 17명과 통제집단에 16명을 무선배치하였다. 실험집단 참여자들에게 진로멘토링을 진행하였고 통제집단 참여자들에게는 아무런 처치를 하지 않았다. 자료분석은 SPSS 24를 활용한 독립표본 t 검증 결과, 첫째, 실험집단은 통제집단에 비해 진로역량이 유의하게 증가한 것으로 나타났다. 둘째, 진로역량의 세 하위요인별로 검증한 결과, 실험집단은 통제집단에 비해 성찰역량이 다소 증가하기는 하였으나 유의한 수준은 아니었으며, 커뮤니케이션역량과 행동역량은 유의하게 증가한 것으로 나타났다. 본 연구는 코로나19 시대에 대학생의 진로역량 강화를 위한 진로멘토링의 효과성을 검증하였다는 데 의의가 있다. 연구 결과를 활용하여 대학생의 진로역량 활성화 방안을 제안하였다. 핵심어: 코로나19, 대학생, 진로역량, 강화, 진로멘토링 □ 접수일: 2022년 1월 27일, 수정일: 2022년 2월 10일, 게재확정일: 2022년 2월 20일＊ 본 논문은 호원대학교 교내연구비 지원을 받은 것임. ** 호원대학교 사회복지학과 부교수(Professor, Howon Univ., Email: mylee603@naver.com)
#핵심어: 코로나19 #대학생 #진로역량 #강화 #진로멘토링 #Key Words: COVID-19 #College Student #Career Competency #Reinforce #Career Mentoring

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