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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조설희 (경일대학교) 김순미 (계명대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
1,833 - 1,846 (14page)

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이 연구의 목적은 역량기반 진로교과목이 대학생의 진로준비행동과 진로동기에 미치는 영향이 어떠한지를 확인하는 것이다. 이를 위해 대학생 162명을 대상으로 핵심역량 수준에 따라 두 집단으로 나누고 진로준비행동과 진로동기 검사를 사전, 사후로 실시하였고 집단 간 효과 차이를 분석하기 위하여 다변량분산분석을 실시하였다. 연구결과 역량기반 진로교과목을 수강한 대학생의 진로준비행동과 진로동기는 측정시기와 핵심역량 수준에 따라 유의한 변화가 나타났으나 측정시기와 핵심역랑 수준의 상호작용효과는 유의하게 나타나지 않았다. 이러한 연구결과는 역량기반 진로교과목이 대학생의 진로준비행동과 진로동기에 유의한 영향을 미치는 것을 의미하며, 핵심역량수준이 높고 낮음에 상관없이 진로준비행동과 진로동기 향상에 도움이 됨을 시사한다.
#진로교과목 #진로준비행동 #진로동기 #역량 #대학생 #Career Course #Career Preparation Behavior #Career Motivation #Competency #University Student

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