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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정지현 (서울정심초등학교병설유치원) 이숙향 (이화여자대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제22권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
63 - 90 (28page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

가정과 연계한 놀이중심 반응적 상호작용 전략교육이 주 양육자의 반응적 상호작용 행동과 발달지체 유아와의 사회적 상호작용에 미치는 영향
정지현 ,  이숙향 유아특수교육연구 2022.03 학술저널
가정과 연계한 놀이중심 반응적 상호작용 전략교육이 주 양육자의 반응적 상호작용 행동과 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향
정지현 특수교육 2022.01 학위논문

2010

교사보조로봇에 대한 유아의 사회적 상호작용 양상과 이미지
정지현 ,  박선미 어린이미디어연구 2010.12 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 가정과 연계하여 발달지체유아의 주 양육자에게 놀이중심 반응적 상호작용전략교육을 실시하고, 주 양육자의 반응적 상호작용 행동과 주 양육자와 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향을 알아보았다. 연구 대상은 만4세 발달지체 유아와주 양육자 3팀이다. 본 연구는 대상자간 중다 간헐 기초선 설계를 적용하였고, 자료수집을 위해 가정과 유치원 두 장소에서 놀이를 실시하는 동안 양육자와 유아 간 상호작용장면을 촬영하였다. 유치원과 가정에서 촬영된 영상을 바탕으로 주 양육자의 반응적 상호작용 행동의 변화와 발달지체 유아와의 사회적 상호작용 변화를 관찰하여 분석하였다. 연구결과, 주 양육자 3명 모두 반응적 상호작용 행동수행률이 유의미한 변화를 나타내었고 주, 양육자와 발달지체 유아의 사회적 상호작용 발생률이 증가하였으며, 중재가 종료된 후까지 유지되었다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서 사용된 가정과 연계한 놀이중심 반응적 상호작용 전략교육의 의의와 후속 연구의 방향을 제안하였다.
#발달지체 #반응적 상호작용 #사회적 상호작용 #놀이 #양육자 #young children with disabilities #responsive interaction #social interaction #Play #Caregiver

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