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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재예 (서울교육대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제36권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
138 - 167 (30page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

미술 표현 영역에서 반성적 학습을 위한 교수·학습 모형 개발 및 실행 연구
이재예 미술교육논총 2022.09 학술저널
반성적 사고를 위한 미술과 디지털 포트폴리오 교수·학습모형 개발 및 실행 연구
이재예 미술교육전공 2022.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구에서는 미술 표현 영역에서 반성적 사고를 위한 교수·학습 모형을 개발하고 이를 교육 현장에서 실행하여 학생들의 인지적 영역 변화를 살펴보았다. 교수·학습 모형은 전이와 조절, 계획, 모니터링, 제작, 성찰 단계이며 각 단계는 순환한다. 실행 연구 결과 학습자들은 해석과 이해 역량 변화를 보였는데, 개인적 해석과 성찰(나 만나기), 상호 간 대화와 이해(너 이해하기) 그리고 세계에 대한 철학적 이해(우리 알기) 측면에서 교육학적으로 의미 있는 시사점을 도출할 수 있었다. 본 연구는 인지 미술교육 연구의 방향성을 제시하고 실제 교육 현장에서 참고할 수 있는 교수·학습 방법론을 마련했다는 점에서 그 의의가 있다.
#성적 사고 #미술 표현 #교수·학습 방법론 #Reflective thinking #art expression #teaching and learning methodology

목차

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