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저자정보
이은정 (고려대학교) 임하진 (가톨릭대학교) 고한솔 (가톨릭대학교) 김보영 (가톨릭대학교) 고혜연 (고려대학교) 하규영 (광운대학교)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제35권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
117 - 140 (24page)

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본 연구의 목적은 자아정체감, 진로정체감, 자아존중감에 따라 후기 청소년의 자기개념을 유형화하고 각 유형과 심리 특성 간 관계를 밝히는 것이다. 이를 위해 자아정체감, 진로정체감, 자아존중감을 기준으로 후기 청소년의 자기개념 군집 유형을 확인하고, 각 군집에 따라 후기 청소년의 우울, 신체증상, 사회적 위축의 변화량이 어떻게 나타나는지를 살펴보았다. 분석에는 한국청소년정책연구원에서 실시한 한국아동청소년 패널조사(KCYPS)의 6, 7차 연도 자료 가운데 중1 패널 데이터 1,828개를 사용하였으며, 분석 절차와 결과는 다음과 같다. 우선, 분석은 계층적 방법과 비계층적 K means 방법을 적용한 군집분석을 통해 군집의 수를 결정하고, 각 군집에 따른 우울, 신체증상, 사회적 위축의 차이를 다변량 분산분석(MANOVA)을 통해 검증하였다. 그 결과, 첫째, 자아정체감, 진로정체감, 자아존중감 수준에 따라 4개의 군집, 모든 변인이 높은 군집과 모두 낮은 군집, 그리고 진로정체감만 낮은 군집과 진로정체감만 높은 군집이 산출되었다. 군집은 각각 균형적 발달 군집, 미발달 군집, 자아발달 군집, 진로발달군집으로 명명하였다. 둘째, 다변량 분산분석 결과 6차와 7차 시점 간 우울의 변화량, 신체증상의 변화량, 사회적 위축의 변화량에서 군집 간 차이가 유의미하게 나타났다. 자아발달 군집은 우울과 신체증상 변화량의 증가가 나타났으나 사회적 위축 변화량은 감소하였고, 진로발달 군집은 우울과 사회적 위축의 변화량이 증가하였고 신체증상 변화량은 감소하였다. 미발달 군집은 우울, 신체증상, 사회적 위축의 변화량이 모두 증가하였으며, 균형적 발달 군집은 우울, 신체증상, 사회적 위축의 변화량이 모두 감소하였다. 또, 군집 간 유의미한 차이를 확인하기 위해 Scheffe 사후검증을 실시한 결과, 진로발달 군집과 미발달 군집만 정신건강 변화량의 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 이러한 결과를 토대로 후기 청소년기의 자아정체감, 진로정체감, 자아존중감 간 균형 있는 발달이 필요하다는 시사점과 본 연구의 제한점 및 후속 연구 방향을 제시하였다.

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