Case study of information curriculum for upper-grade students of elementary school

Seol-Joo Kang; Park PhanWoo; Kim Woo Yeol; Bae Youngkwon

Case study of information curriculum for upper-grade students of elementary school

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초등학교 고학년 정보 교육과정 사례 연구

Type: Academic journal

Author: Seol-Joo Kang (남대구초등학교) Park PhanWoo (대구교육대학교) Kim Woo Yeol (대구교육대학교) Bae Youngkwon (대구교육대학교)

Journal: 한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제26권 제4호 KCI Accredited Journals

Published: 2022.8

Pages: 229 - 238 (10page)

Usage

Case study of information curriculum for upper-grade students of elementary school

Abstract· Keywords

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At the time of discussing the 2022 revised curriculum, the demand for normalization of information education is increasing. This study was conducted on the case of the information curriculum for the upper elementary grades responding to such needs. For 14 6th grade students of Elementary School B in K Metropolitan City, 4 core areas of the information curriculum, including computing system, data, algorithm & programming, and digital culture, were covered through classes. Cooperative classes were conducted between students by using the cloud-based application according to the class. In addition, it was intended to supplement the curriculum by suggesting ideas for artificial intelligence education area, and to improve the density of research with additional investigation on foreign information education cases. However, the need for independent organization of the information curriculum was strongly confirmed in that the current curriculum for information classes lacked sufficient school hours and had to be operated in combination with other subjects in the form of a project for this case study. It is hoped that this study will serve as a small foundation for the establishment of the information curriculum for the upper elementary grades in the future.

#초등학교 고학년 #정보 교육과정 #인공지능 #클라우드 기술 #협력 수업 #Upper elementary grade #Information curriculum #Artificial Intelligence #Cloud technology #Cooperative class

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