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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송의성 (부산교육대학교) 임화경 (부산교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제25권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
301 - 308 (8page)

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4차 산업혁명으로 인한 사회 변화에 발맞추어 해외에서도 미래의 교육을 위해 정보교육(information education)을 강화하고 있다. 본 연구에서는 해외 주요국에서 진행 중인 정보교육 중에서 초등학교의 소프트웨어 교육과 인공지능 교육의 현황을 살펴보고 현재 우리나라의 교육과 비교하였다. 주요국에 비해 우리나라의 초등학교의 소프트웨어 교육을 위한 시간은 매우 적었으며 이로 인해 교육과정의 성취기준의 내용을 충분히 다루지 못하고 있다. 또한, 해외 주요국들은 4차 산업혁명의 주요 기술인 인공지능의 중요성을 인지하고 소프트웨어 교육의 토대 위에서 인공지능 교육을 국가 차원에서 추진하고 있었다. 현재, 우리나라도 정부 차원에서 추진 중에 있지만 초등학교의 정보교육은 다양한 문제점을 갖고 있음을 확인할 수 있었다. 본 연구에서는 이러한 문제를 해결하기 위한 방안으로 초등학교에 정보 교과를 신설해야 할 필요성을 강조하였다.
#초등학교 #정보 교과 #정보교육 #소프트웨어 교육 #인공지능 교육

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Ministry of Education / 2015 / 2015 Revised National Curriculum for Primary and Secondary Schools 2015-74 google schola Ministry of Education / 2015 / Guideline of Software Education Management google schola Lee, C. H. / 2016 / Understanding and practice of software education / Yangseowon google schola KERIS / ICT4ED 2017: Overseas Software Education Trend Analysis and Implications google schola Park, J. / 2018 / Understanding and practice of elementary software education / Human Science google schola

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