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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
이근영 (포항대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2021년도 추계학술대회
발행연도
2021.11
수록면
257 - 264 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

ARCS모형을 적용한 웹기반 유아수학 교사연수 프로그램 개발
이근영 열린유아교육연구 2022.04 학술저널

2021

ARCS모형을 적용한 웹기반 유아수학 교사연수 프로그램 개발 기초연구
이근영 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2021.11 학술대회자료
웹기반 유아수학 교사연수 프로그램 개발 및 효과 : ARCS모형 적용
이근영 아동가족학과 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 유아교사들이 수학에 대해 긍정적인 자세를 가지고 자신감 있게 수학활동을 계획하고 실행할 수 있도록 유아수학 교사연수 프로그램을 만드는 데 그 목적이 있다. 이에 유아교사들이 자유롭고 주도적으로 참여할 수 있는 웹기반 연수 프로그램을 계획하였다. 그리고 비대면 웹기반 학습의 단점을 보완하기 위해 프로그램의 교수-학습 단계에 ARCS모형을 적용하여 학습 호기심을 유발시키고, 지속하여 연수를 성공적으로 완수할 수 있도록 하였다. 프로그램 개발 준비단계에서는 선행연구 및 문헌분석, 그리고 요구도 조사를 통해 프로그램의 필요성을 확인하였다. 개발단계에서는 프로그램의 목적 및 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가 방법을 설정하고, 프로그램의 시안을 마련하였다. 프로그램 시안이 확정된 후 총 3차 전문가집단 평가에 의해 프로그램 수정·보완이 이루어졌다. 1차 평가에서는 목적과 목표, 학습 내용에 대한 평가가 이루어졌고, 2차 평가에서는 교수-학습단계에 적용된 ARCS모형의 세부요소들에 대한 평가가 이루어졌으며, 3차 평가에서는 웹프로그램 구동과 실행에 대한 평가로 이루어졌다. 완성단계에서는 3차에 걸친 프로그램 수정을 바탕으로 최종적으로 ARCS모형을 적용한 웹기반 유아수학 교사연수 프로그램을 개발하였다.
#웹기반 프로그램(web-based program) #교사연수(teacher training) #ARCS모형(ARCS model)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
참고문헌

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