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학령기 아동의 음운지식기반 쓰기능력 발달 특성
언어치료연구
2018 .01
A Narrative Research Trend Analysis Focused on School-Aged Children
언어치료연구
2021 .07
초등학교 5․6학년의 경험적 내러티브 분석 연구-학급 내 발표 상황에서 생성된 담화를 중심으로-
청람어문교육
2015 .01
초등학교 4학년 학생들의 설명글과 이야기글 쓰기 양상 연구
한국어문교육
2020 .01
초등학교 2학년 학생들의 설명글과 이야기글 쓰기 양상 연구
청람어문교육
2017 .01
초등 저학년의 이야기글 쓰기 발달에 대한 종단 분석
청람어문교육
2018 .01
일반아동의 개인적 경험이야기와 허구적 이야기 산출 비교 : 유치원생과 초등학교 2학년 아동을 중심으로
한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
2015 .12
양육 환경에 따른 학령기 아동의 서사담화 기술 발달
한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
2015 .12
7-9세 학령기 아동의 자발적 이야기에서 구문 능력과 이야기 구성 능력의 관계
인문사회 21
2020 .01
초등학교 1학년 학생들의 경험적 내러티브 양상 연구
청람어문교육
2017 .01
초등학교 2학년 학생이 만든 그림책의 이야기 분석
청람어문교육
2017 .01
취학 첫 학기 초등학교 학생들의 이야기글 쓰기 연구
청람어문교육
2016 .01
학령기 아동의 내러티브 쓰기에 나타난 거시 및 미시구조 분석
언어치료연구
2016 .12
학령기 발달장애 자녀의 초등학교 진학을 준비하는 어머니의 견해에 대한 연구
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2018 .12
초등학교 3학년 아동의 이야기 말하기와 이야기 쓰기에 나타난 결속표지 특성
언어치료연구
2016 .12
학령기 아동의 쓰기에 대한 국내외 문헌 고찰
언어치료연구
2016 .04
언어발달장애 청소년의 과제유형에 따른 이야기 담화능력
언어치료연구
2015 .12
초등 저학년 다문화가정 아동의 이야기 표현 능력
언어치료연구
2015 .12
한국 아동의 권리경험과 발달결과와의 관계: 아동권리지수의 영향 검증과 프로파일 분석을 중심으로
아동과 권리
2019 .01
초등학교 1, 3, 5학년 아동들의 이야기 꾸며말하기 능력 비교
한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
2016 .12
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