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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김지현 (성균관대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제35권 제3호
발행연도
2022.9
수록면
67 - 82 (16page)
DOI
10.32341/JCER.2022.9.35.3.67

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본 연구의 목적은 자아탄력성, 진로성숙도, 창의성 간의 자기회귀교차지연 효과를 종단적으로 분석하는 것이다. 이를 위하여 서울지역 일반계 고등학교의 학생들을 대상으로 2016년부터 2018년까지 실시한 서울교육종단연구(SELS 2010)의 7차(고1), 8차(고2) 및 9차(고3) 패널 자료를 이용하였다. 최종 분석 사례 수는 2,510명이고, 이를 대상으로 자기회귀교차지연모델을 활용하여 검증을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 시간의 흐름에 따라 자아탄력성, 진로성숙도, 창의성은 각각 다음 시점의 잠재변수들에 모두 통계적으로 유의한 정적 영향을 미치면서 안정적인 자기회귀효과를 보여주었다. 자기회귀계수의 상대적 크기는 자아탄력성이 가장 높았고, 다음으로 진로성숙도와 창의성의 순으로 나타났다. 둘째, 시간의 경과에 따라 자아탄력성과 진로성숙도의 관계에서 교차지연계수들은 모두 통계적으로 유의한 정적관계를 보여주었고 인과적 상호예측력이 있음을 확인하였다. 또한, 진로성숙도와 창의성의 관계에서도 교차지연효과가 유의한 정적 관계를 나타냈다. 그러나 자아탄력성과 창의성의 관계에서는, 이전 시점의 자아탄력성이 다음 시점의 창의성에 영향을 미치는 교차지연효과는 정적으로 유의하였으나, 이전 시점의 창의성이 다음 시점의 자아탄력성에 영향을 미치는 교차지연효과는 유의하게 예측되지 않았다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 논의하였고 시사점을 제시하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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