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인성교육, 어디로 가야 하는가?
한국아동학회 학술발표논문집
2015 .11
「인성 · 인성교육 · 인성평가 어떻게 할 것인가」에 대한 토론
한국아동학회 학술발표논문집
2015 .11
<인성, 인성교육, 인성평가 어떻게 할 것인가>에 관한 토론
한국아동학회 학술발표논문집
2015 .11
저소득층 가정 아동을 위한 상담프로그램 연구의 현황과 효과
한국상담학회 학술대회 논문집
2017 .08
중학생 학업효능감 향상을 위한 집단상담 프로그램 효과 검증
한국상담학회 학술대회 논문집
2015 .08
군 집단상담 프로그램의 현황 및 효과
한국상담학회 학술대회 논문집
2021 .08
인성평가, 어떻게 할 것인가?
한국아동학회 학술발표논문집
2015 .11
예술치료를 병행한NLP 집단상담 프로그램이 저소득층 아동의 스트레스와 자기효능감에 미치는 영향
예술심리치료연구
2019 .01
인성교육 정책의 이해
한국육아지원학회 학술대회지
2016 .04
인성교육을 위한 고소설 교육내용 연구
교사교육연구
2017 .01
긍정심리학을 기반으로 한 인성교육프로그램이 여대생의 자존감 및 자기효능감에 미치는 영향
도덕윤리과교육
2018 .08
인성중심 미래교육 디자인 과제와 전망
아시아교육연구
2016 .03
상담 윤리 자기효능감 척도의 타당성 탐색
한국상담학회 학술대회 논문집
2021 .08
국내 집단상담 연구동향: 2011년∼2022년 3월
한국상담학회 학술대회 논문집
2022 .08
인성교육의 성과와 한계
한국교육행정학회 학술연구발표회논문집
2015 .04
교육조직에서의 인성교육 연구와 과제
인성교육연구
2022 .12
집단상담 윤리 요소 도출을 위한 델파이 연구
상담학연구
2015 .12
국내 노인 대상 집단상담 프로그램의 효과성 메타분석: 우울과 자아통합감을 중심으로
한국상담학회 학술대회 논문집
2021 .08
창조성 향상을 위한 무의식의 발견 집단상담 프로그램 개발 연구
한국상담학회 학술대회 논문집
2022 .08
인성교육의 토대로서의 부모교육
한국아동학회 학술발표논문집
2015 .11
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