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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신새미 (한국기술교육대학교) 김태균 (한국기술교육대학교)
저널정보
한국일러스아트학회 조형미디어학 조형미디어학 제25권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
86 - 94 (9page)

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코로나 19 사태로 인해 대학 교육에서 전면 비대면 수업을 실시하게 되었고 상황이 장기화 됨에 따라 비대면 교육에 대한 많은 현상과 논의들이 발생하고 있다. 따라서 본 연구는 가치 기반 수용모델을 토대로 현재 대학 교육에서 행해지고 있는 비대면 수업 중 비대면 실시간 수업의 지각된 이익(유용성, 즐거움), 지각된 희생(기술적 복잡성, 보안 위험성)과 지각된 가치 및 지속적 사용 의도 간의 관계를 탐구하였다. 총 113명의 비대면 실시간 수업을 경험한 학습자들을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 학습자들이 비대면 실시간 수업을 통해 학습하며 지각하는 이익(유용성, 즐거움)과 희생(기술적 복잡성, 보안 위험성)은 비대면 실시간 교육서비스에 대한 지각된 가치에 유의미한 영향을 미쳤으며, 지각된 가치 또한 지속적 사용 의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 비대면 실시간 교육서비스에 대한 학습자들의 인식 및 태도를 분석하였다는 점에서 의미가 있다. 또한, 코로나 19로 인해 비대면 교육의 중요성과 가능성이 대두되었고 미래 교육방식으로써 비대면 교육서비스의 사용은 점차 증가할 것으로 전망됨에 따라, 본 연구는 비대면 교육서비스의 안정화와 지속적 발전을 위한 이론적 자원을 제공하고, 비대면 교육서비스 설계에 전략적인 시사점을 제시한다고 할 수 있다.
#non-face-to-face education #real-time classes #online education #value-based adoption model #비대면 교육 #실시간 수업 #온라인 교육 #가치 기반 수용모델

목차

Abstract
1. 서론
2. 문헌 연구
3. 연구방법
4. 연구결과 및 해석
5. 결론
참고문헌

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매사양 ,  이동명 한국콘텐츠학회논문지 2022 .06

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