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본 연구에서는 ‘표준국어대사전’과 ‘한국어 교육 어휘 내용 개발’을 활용하여 사동사 63개를 추출한 뒤, 형태‧통사 측면을 고려한 사동사 선정 기준을 적용하여 최종적으로 사동사 45개를 유형①과 유형②로 나누어 제시하였다. 이는 사동사로 만들어지는 사동문의 특성과 사동문 간의 공통점과 차이점을 고려하여 문장 층위에서 공통된 특성을 공유하는 사동사끼리 묶어 제시한 것이다. 본 연구는 상이한 특성을 지닌 복수의 사동사를 구분하지 않고 한곳에서 제시할 때 발생하는 교수와 학습상의 문제를 해결하는 데 기여할 수 있다. 또한 주동문을 사동문으로 전환하기 위한 규칙과 원리를 명시적으로 나타내 보일 수 있어 체계적이고 일관된 사동의 교수와 학습이 이루어질 수 있으며, 학습자들이 사동사의 형태는 물론 사동문의 유형, 사동문의 의미, 사동문의 구조, 사동문의 생성 방법 등을 더욱 잘 이해할 수 있다.
목차
국문 요약
1. 서론
2. 선행 연구 검토
3. ‘표준국어대사전’과 ‘한국어 교육 어휘 내용 개발’을 활용한 사동사 목록 추출
4. 형태·통사 측면의 기준을 적용한 사동사 목록 선정과 제시
5. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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