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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영일 (미국 빙햄턴 대학교)
저널정보
한글학회 한글 한글 제85권 제3호(통권 345호)
발행연도
2024.9
수록면
561 - 600 (40page)
DOI
10.22557/HG.2024.9.85.3.561

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본 연구에서는 한국어 교재를 중심으로 사동 및 주동의 용어 사용 문제, 문법 설명과 제시문의 적합성 문제, 제시문의 유형과 복잡성 문제 등을 고찰하여 문제점을 밝히고 개선 방안을 모색하였다. 첫째, 문법 항목으로서 ‘사동’을 [‘사동사’ 사동]과 [‘-게 하다’ 사동] 또는 [‘-이/히/리/기/우/추-’ 사동]과 [‘-게 하다’ 사동]으로 제안하였다. 둘째, 주동에 얽혀 있는 문제를 해결하기 위해 주동의 외연 확대, 주동 대신 능동의 사용을 제안하였다. 셋째, 교재에서 사동의 문법 설명과 제시문이 어긋나는 문제를 지적하고 그 원인을 밝혔으며 사동의 범위 확대를 통한 해결 방안을 제시하였다. 넷째, 사동 단원을 분석하여 교재에 있는 제시문의 유형과 복잡성을 밝혔으며 보완해야 할 점을 제시하였다.
#사동 #사동사 #사동문 #사동 단원 #형태적 사동 #주동 #주동문 #causative #causative verb #causative sentence #causative unit #morphological causative #judong #judong sentence

목차

벼리
1. 서론
2. 문제 제기 및 주요 쟁점
3. 사동 단원의 용어 사용
4. 사동의 문법 설명과 제시문 분석
5. 제시문의 유형과 복잡성 분석
6. 결론
참고 문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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