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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박이서로 (한국교원대학교) 김영식 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제25권 제2호
발행연도
2022.3
수록면
23 - 33 (11page)

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본 연구의 목적은 피지컬 컴퓨팅 프로그래밍 학습에서 논리적 사고력을 향상시킬 수 있는 교수 · 학습 전략을 개발하는 것이다. 이를 위하여 귀납적 추론을 적용한 교수 · 학습 전략을 개발하고 적용할 수 있는 8차시의 학습 내용을 구성하였다. 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 통제 집단과 실험 집단으로 나누어 실험한 결과, 본 연구에서 개발한 교수·학습 전략을 적용한 실험 집단이 전략을 사용하지 않은 통제 집단에 비해 논리적 사고력에서 유의미하게 높은 향상을 나타내었다. 본 연구 결과 귀납적 추론을 적용한 피지컬 컴퓨팅 프로그래밍 학습이 학생들의 논리적 사고력에 긍정적인 영향을 주는 것이 입증되었다.

목차

요약
ABSTRACT
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 교수 · 학습 전략 개발
4. 연구 설계 및 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

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