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자료유형
학술저널
저자정보
윤찬수 (춘천교육대학교) 김현식 (한국체육대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제6호(통권 제83호)
발행연도
2022.2
수록면
81 - 92 (12page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2022.26.6.81

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목적: 이 연구는 대학 학생선수의 현장 중심 전공실기수업에 대한 참여 경험을 총체적으로 분석하고자 하는 데 목적이 있었다.
방법: 연구 목적을 달성하기 위해 대학 학생선수 7명을 연구 참여자로 선정한 후, 질적 사례연구를 실시하였다. 자료 수집은 심층면담과 문서자료를 통해 이루어졌으며, 자료 분석은 Spradley(1980)의 영역 및 분류분석 방법을 통해 이루어졌다. 자료 수집과 분석 과정에서 연구의 진실성 및 윤리성에 대해 확인하였다.
결과: 연구 결과는 수업 참여하기와 수업 경험하기로 분석되었다. 수업 참여하기는 학기 초, 학기 중, 학기말로 구분하였다. 학기 초는 긴장감과 호기심을, 학기 중은 중압감과 책임감을, 학기 말은 자신감과 성취감으로 분석되었다. 수업 경험하기는 도전하기, 협력하기, 응용하기로 분석되었다.
결론: 대학 학생선수는 현장 중심 전공실기 수업을 통해 자신의 역량을 강화할 수 있었다. 현장 중심 전공실기수업은 자발성, 상호성, 현장성이 중요하며, 대학 학생선수는 전공실기수업 참여를 통해 자기 주도적 학습, 리더십, 전공능력 강화 등을 경험하였다.
#대학 학생선수 #현장 중심 #전공실기수업 #College student athletes #Field-centered #Practical classes of majors

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

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