지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.10
- 수록면
- 181 - 196 (16page)
- DOI
- 10.15831/JKSSPE.2023.28.4.181
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
목적: 이 연구는 예비 스포츠 지도자를 목표로 하는 대학 학생선수들의 역량 강화를 위해 PBL을 적용한 체육 실기 수업 체험을 통해 나타나는 다양한 교육적 가치와 의미를 탐구하고자 하였다.
방법: 연구의 목적 달성을 위해 체육계열 대학에 재학 중인 예비 스포츠지도자 7명을 연구 참여자로 선정하였으며, 자료 수집을 위해 심층면담을 실시하였다. 분석 과정에서 수업계획서, 참여자의 학습자료, 과제물, 문헌 자료 등을 보조 자료로 활용하였다. 자료 분석은 내러티브 분석 과정에 따라 넓게 보기(broadening), 깊이 바라보기(burrowing), 이야기하기(storying), 다시 이야기하기(re-storying)의 절차를 통해 분석되었다.
결과: 수업 체험에 관한 ‘이야기하기’는 2가지 국면으로 구분되었다. 첫 번째는 ‘수업 참여의 경험’, 두 번째는 ‘수업의 가치와 교육적 의미를 통한 성숙: 예비 스포츠 지도자의 역량 강화’로 나타났다. 이러한 이야기를 통해 다시 이야기하는 과정에서는 3가지의 교육적 가치와 의미가 도출되었다. 이는 ‘창의적 교육 활동의 중요성 인식’, ‘예비 스포츠 지도자의 학습 역량 증진’, ‘학생선수 태도의 변화’로 범주화되었다.
결론: 예비 스포츠 지도자를 꿈꾸는 대학 학생선수들은 수업 참여의 체험을 통해 학습활동에 대한 성찰의 기회를 맞았다. 이들은 PBL을 적용한 수업을 경험하면서 스포츠 현장을 반영한 사실적 학습 활동의 중요성을 인식하였다. 또한 다양한 교수·학습방법을 체험하면서 스포츠 교육 활동에 대한 새로운 성찰을 통해 실기 수 업이 내재한 다양한 교육적 가치와 의미를 발견하였다. 특히 학습자 중심 학습 활동을 경험하면서 학업 참여에 대한 자신감과 자신의 학업 역량 그리고 긍정적인 학습태도를 더욱 강화할 수 있는 계기가 되었다.
방법: 연구의 목적 달성을 위해 체육계열 대학에 재학 중인 예비 스포츠지도자 7명을 연구 참여자로 선정하였으며, 자료 수집을 위해 심층면담을 실시하였다. 분석 과정에서 수업계획서, 참여자의 학습자료, 과제물, 문헌 자료 등을 보조 자료로 활용하였다. 자료 분석은 내러티브 분석 과정에 따라 넓게 보기(broadening), 깊이 바라보기(burrowing), 이야기하기(storying), 다시 이야기하기(re-storying)의 절차를 통해 분석되었다.
결과: 수업 체험에 관한 ‘이야기하기’는 2가지 국면으로 구분되었다. 첫 번째는 ‘수업 참여의 경험’, 두 번째는 ‘수업의 가치와 교육적 의미를 통한 성숙: 예비 스포츠 지도자의 역량 강화’로 나타났다. 이러한 이야기를 통해 다시 이야기하는 과정에서는 3가지의 교육적 가치와 의미가 도출되었다. 이는 ‘창의적 교육 활동의 중요성 인식’, ‘예비 스포츠 지도자의 학습 역량 증진’, ‘학생선수 태도의 변화’로 범주화되었다.
결론: 예비 스포츠 지도자를 꿈꾸는 대학 학생선수들은 수업 참여의 체험을 통해 학습활동에 대한 성찰의 기회를 맞았다. 이들은 PBL을 적용한 수업을 경험하면서 스포츠 현장을 반영한 사실적 학습 활동의 중요성을 인식하였다. 또한 다양한 교수·학습방법을 체험하면서 스포츠 교육 활동에 대한 새로운 성찰을 통해 실기 수 업이 내재한 다양한 교육적 가치와 의미를 발견하였다. 특히 학습자 중심 학습 활동을 경험하면서 학업 참여에 대한 자신감과 자신의 학업 역량 그리고 긍정적인 학습태도를 더욱 강화할 수 있는 계기가 되었다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 이야기하기: 수업 참여에 관한 경험 이야기
Ⅳ. 다시 이야기하기: 수업 체험을 통해 느낀 교육적 가치와 의미
Ⅴ. 요약 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
프로젝트 기반 학습(PBL)을 통한 AI 융합 체육 수업 개발 및 효과
한국체육교육학회지
2024 .08
-
관광플랫폼 이해와 활용 교과목의 PBL 수업설계와 적용 평가 연구 : H대학 수업사례를 중심으로
관광연구저널
2020 .07
-
대학 PBL 수업 활성화 전략 탐색: A대학교의 사례를 중심으로
교육정보미디어연구
2020 .01
-
예비 유아교사의 학습유형에 따른 PBL수업에 대한 인식
교육발전
2024 .06
-
예비유아교사의 아동안전관리 PBL수업에 대한 긍정적 경험과 어려움에 관한 연구
열린유아교육연구
2018 .12
-
대학 학생선수의 현장 중심 전공실기수업에 대한 참여 경험 탐구
한국체육교육학회지
2022 .02
-
사범대학 체육교육과에 재학중인 학생선수의 수업시연 경험을 통한 교육적 성장의 가치 탐색
한국체육교육학회지
2024 .12
-
PBL 수업이 대학생의 학습 능력에 미치는 효과
인문사회 21
2023 .06
-
문제중심학습(PBL) 방법을 적용한 아동관찰및행동연구 수업에서 예비유아교사의 학습경험
교육연구
2020 .01
-
대학생의 융합역량 증진을 위한 PBL(Project-based learning) 수업 효과 연구
홀리스틱융합교육연구
2020 .01
-
문제기반학습 적용 수업의 학습자 인식에 관한 질적 연구
대학 교수-학습 연구
2024 .08
-
문제 중심 학습(Problem-Based Learning)을 활용한 예비 영어교사 프로그램 운영 사례 연구
교과교육학연구
2017 .01
-
예비유아교사의 환경교육 역량 증진을 위한 PBL 수업 사례 연구
한국육아지원학회 학술대회지
2022 .05
-
온라인 PBL을 활용한 서비스마케팅 비대면 수업사례와 학습효과
관광연구저널
2021 .02
-
통합 의생명 과목 수업에서의 PBL 적용 사례 연구
과학교육연구지
2019 .01
-
PBL 적용 인도어 온라인 수업 사례 연구
외국어교육연구
2022 .08
-
뉴 스포츠의 출현이 만들어 낸 스포츠 가치 -학교체육수업을 중심으로-
교원교육
2022 .01
-
문제중심학습(PBL)을 활용한 한국문화 수업 사례 연구
한국언어문화학
2016 .01
-
사회복지교육과정에서의 온라인 PBL 수업의 적용과 효과
인문사회 21
2021 .08
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-24-02-088339444