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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김종상 (대림대학교)
저널정보
한양대학교 관광연구소 관광연구논총 관광연구논총 제31권 제2호(통권 제59호)
발행연도
2019.5
수록면
89 - 108 (20page)
DOI
10.21581/jts.2019.05.31.2.89

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본 연구는 2년제 대학 여행사 실무전공 학생들이 수강하는 실무교육에 대한 직무능력 증진관련 평가분석을 통해 수업개선에 시사점을 제공하기 위하여 수행되었다. 전공학생 15명을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 교과목 중심수업에서 학생들이 선호하는 것은 ‘실무 현장에서 바로 사용할 수 있는 수업’, ‘전문성과 결과물이 있는 수업’, ‘스스로 해보는 수업’, ‘즉각적인 피드백이 있는 수업’으로 나타났다. 비교과목 중심수업은 학생들의 진로결정 및 취업증진을 위해서 일정 부분 긍정적 영향을 끼쳤음에도 불구하고 졸속으로 진행되었던 점이 발견되었다. 따라서 목적, 내용, 평가 등이 제시되는 계획서가 제공되어야 수업의 중요성이 강조되며 사전 공지됨으로서 학생들의 취업의지를 높여주는 데 도움을 줄 수 있다는 점이 강조된다. 연구의 의의로는 2년제 대학 여행사실무 전공학생들을 대상으로 직무능력 증진을 위해 수강하는 수업에서 학생들이 평가하는 수업의 특성을 교육적 개념을 기반으로 분석하여 관광교육관련 지식을 마련하고 여행사 실무전공수업 개선에 기여했다는 점이다.

목차

Abstract
국문요지
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

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