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저자정보
이한주 (연세대학교) 이종훈 (한국과학영재학교) 이병구 (중앙고등학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제4호(통권 제81호)
발행연도
2021.10
수록면
69 - 81 (13page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2021.26.4.69

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목적: 본 연구의 목적은 체육교육학과 전공실기 수업 중 육상강의를 관찰·분석함으로써 학과 내에서 이루어지는 수업내용과 구성, 운영 스타일 등을 살펴보는데 있다.
방법: 육상종목 전공실기 교수자 2명과 전공 수강생 9명 총 11명을 대상으로 실증적 연구법인 사례연구를 적용했다. 질적 사례연구 방법에서 일반적으로 사용되는 분석기법인 사례 내 분석과 사례 간 분석을 적용하여 각 주제 안에서 사례들을 비교·분석했다.
결과: 첫째, 교수자의 현장교육 경험에 따라 단편적인 부분으로 강의를 진행하지 않았다. 둘째, 실기수업은 체육교과 세 가지 핵심인 심동적, 인지적, 정의적 요소들을 골고루 반영하여 이루어졌다.
결론: 따라서 5년 주기로 평가하는 교육부 교원양성기관 평가에서는 체육교과의 교원 전문성 및 교사지식을 강화시키기 위해 학과 내 개설된 실기수업에 대한 확대 및 제도적 뒷받침이 반드시 반영되어야 한다. 그리고 학교현장에 필요한 체육교사를 양성하기 위해서는 교과 전문성 및 교사지식과 밀접하게 연계된 실기수업의 비중을 확대하고, 지속적인 실기 스터디 운영·유지를 위해 학과 차원에서 시설제공 및 커뮤니티 활동에도 지원을 검토할 필요가 있다.
#육상 #체육교육학과 #교사지식 #교사전문성 #전공실기 수업 #Track and field #physical education department #teacher knowledge #teacher professionalism

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
곽진규 / 2016 / 체육관련 대학입시에서 나타난 남학생의 실기비중 분석 / 한국체육과학회지 25(6):933~942 dbpia 김동환 / 2015 / 미국 대학 체육 실기수업 강의계획서 분석을 통한 체육 실기수업개발 및 발전방안 연구 / 한국체육학회지 54(5):425~436 google schola 김명수 / 2013 / 신체 활동 가치 교육의 구현을 위한 교육대학교 체육교과 교사교육의 방향 / 한국초등체육학회지 19(3):105~113 dbpia 김민성 / 2020 / 체육전공 대학생이 인식하는 육상수업 교수자 전문성이 수업의 흥미도 및 가치인식에 미치는 영향 / 한국체육과학회지 29(6):677~690 dbpia 김성덕 / 2020 / 체육대학 입시유형과 실기평가에 대한 고찰 / 한국체육정책학회지 18(2):169~183 Crossref

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