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본 연구는 de Bono가 개발한 육색사고모 기법을 활용한 이야기나누기 활동이 유아의 창의성 및 언어표현력에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. B시 광역시에 위치한 D유치원에 재원중인 만 5세 유아 52명이 실험집단과 비교집단에 배정되었다. 실험집단에는 육색사고모 기법을 활용한 이야기나누기 활동을 실시하였고, 비교집단에는 유치원의 생활주제 및 만5세 누리과정 교사용 지도서를 참고하여 유아들의 흥미와 발달 특성에 적합한 이야기나누기 활동을 계획하고 실시하였다. 창의성 검사인 TTCT, 언어 표현력 검사를 사용하여 연구 자료를 수집하였으며, 수집한 자료에 대하여 공분산 분석을 실시하였다. 분석결과 실험집단의 창의성, 언어표현력 사후점수가 비교집단에 비해 유의하게 높은 것으로 나타났다. 본 연구결과는 육색사고모 기법은 유아의 창의성 및 언어표현력 증진에 효과적인 교수학습방법임을 시사한다.
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