스토리텔링을 활용한 요리활동이 만 3세 유아의 언어표현력과 정서인식에 미치는 영향

임해림; 박찬옥

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자료유형: 학술저널

저자정보: 임해림 박찬옥

저널정보: 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제19권 제3호

발행연도: 2015.6

수록면: 343 - 368 (26page)

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본 연구의 목적은 스토리텔링을 활용한 요리활동이 만 3세 유아의 언어표현력과 정서인식에 미치는 효과를 알아보고자 함이다. 연구대상은 서울 Y구에 소재한 사립유치원에 재학 중인 만 3세 유아 20명씩으로 실험집단과 비교집단으로 무선 배정하여 총 12주 동안 진행되었다. 활동을 진행하고 분석하기 위해 독립표본 t검증을 실시하였다. 그 결과, 실험집단과 비교집단의 언어표현력 검사에 있어서 유의한 차이가 있었다. 특히 언어표현력의 하위 항목 중 표현어휘의 증가와 문장의 길이에 유의한 차이가 있었다. 또한, 스토리텔링을 활용한 요리활동은 실험집단과 비교집단 유아의 정서인식에서도 유의한 차이가 있었다. 특히, 정서인식의 하위 항목 중 단독정보에 의한 정서인식과 사전 정보에 의한 정서인식에 유의한 차이가 있었다. 본 연구 결과는 스토리텔링을 활용한 요리활동이 유아의 언어표현력과 정서인식의 증진에 효과적인 교수-학습 접근법임을 시사하고 있다.

#storytelling #스토리텔링 #emotional recognition #language expression ability #언어표현력 #요리활동 #정서인식 #cooking activity

참고문헌 (48)

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[학위논문] - 강 앵 / 1993 / 유치원에서의 요리 활동에 대한 유아의 반응 연구 / 석사 / 한국교원대학교 대학원

[인터넷자원] - 국립국어연구원 / / 국립국어원 표준국어대사전 웹사이트

[학술지(정기간행물)] - 권도하 / 1999 / 2~5세 유아의 복문발달에 관한 연구 / 언어치료연구 8 (1) : 157 ~ 173

[학술지(정기간행물)] - 김기쁨 / 2014 / 스토리텔링을 활용한 수학활동의 효과 / 어린이문학교육연구 15 (2) : 141 ~ 159

[학위논문] - 김은아 / 2014 / 명화감상에 기초한 스토리텔링 중심 예술교육활동의 효과 : 유아의 그림감상능력, 창의성, 정서지능을 중심으로 / 박사 / 원광대학교 대학원

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임해림

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주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 180

박찬옥

소속기관 중앙대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 5%

논문수 53 이용수 10,717

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