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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이선희 (한국청소년상담복지개발원)
저널정보
한국청소년복지학회 청소년복지연구 청소년복지연구 제17권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
215 - 240 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2015

노동의 심리사회적 특성이 학업중단경험 청소년의 학업복귀에 미치는 영향 : -자기효능감과 진로신념의 매개효과를 중심으로-
이선희 사회복지 2015.01 학위논문
노동의 지지가 학업중단경험 청소년의 학업복귀에 미치는 영향 - 자기효능감과 진로신념의 매개효과를 중심으로 -
이선희 청소년복지연구 2015.01 학술저널

2014

노동경험이 있는 학업중단청소년의 학업복귀 경험 -근거이론에 의한 접근-
이선희 미래청소년학회지 2014.01 학술저널
노동경험이 있는 학업중단청소년의 노동의 지지가 미래에 대한 기대에 미치는 영향: 자기효능감의 매개효과
이선희 학교사회복지 2014.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 노동의 지지가 학업중단경험 청소년들의 학업복귀에 미치는 영향을 검증함에 있어 자기효능감과 진로신념의 매개효과를 중심으로 살펴보고자 하였다. 전국 학업중단경험 청소년 332명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 자료분석 방법으로 빈도분석, 기술통계분석, 상관관계분석, 경로분석, Sobel test가 수행되었으며 이를 위하여 SPSS 20.0과 M-plus 5가 활용되었다. 주요 분석 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 고용주의 지지, 동료의 지지, 상담원의 지지는 자기효능감과 진로신념을 이중매개로 학업복귀에 유의미한 영향이 있는 것으로 나타났다. 가족의 지지는 진로신념을 매개로 학업복귀에 유의미한 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 연구에서 얻어진 결과를 바탕으로, 청소년 근로사업장의 고용주와 성인동료들을 대상으로 청소년노동자 관점에서 이해와 권리보장에 관한 인식교육을 실시할 필요가 있다. 또한 학업중단경험 청소년의 노동참여에 따른 교육과 상담 업무수행이 가능한 전문 인력을 양성시켜야 한다. 더불어 부모교육을 통해 청소년들의 노동참여가 학업복귀에 미치는 영향을 인식시키고, 긍정적인 부모역할을 수행할 수 있도록 독려해야 할 것이다.
#School dropouts' labor support #self-efficacy #career belief #Returning to Academy #mediating effect

목차

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참고문헌 (72)

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고기홍 / 2003 / 학업중단청소년 문제와 상담적 개입방안 / 제주대학교 학생생활연구 24:117~113 google schola 고용노동부 / 2009 / 2009 청소년 아르바이트 실태조사 google schola 금명자 / 2004 / 학교밖청소년 욕구조사 : 학교밖청소년 길찾기. 청소년상담문제연구소 50, 21-44 :21~44 google schola 구본용 / 2002 / 데이터마이닝을 이용한 중퇴 모형에 관한 연구 / 청소년상담연구 10(2):35~58 dbpia 김상현 / 2013 / 학업중단 경험이 있는 고등학생의 학업중단 배경과 복교 후 학교생활에 대한 연구 / 한국교육문제연구 31(1):81~113 dbpia

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