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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
나대영 (Handong Global University) 김군오 (Handong Global University)
저널정보
한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제26권 제12호(통권 제213호)
발행연도
2021.12
수록면
323 - 330 (8page)

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본 논문에서는 독서에 대한 학생들의 태도와 성향이 코딩교육에 어떤 영향을 미치는지 파악하기 위한 연구를 진행하였다. 관련 데이터를 3가지 영역(독서, 코딩, 여가)으로 나누어 수집하고 분석하였다. 독서 영역에서는 선호도서, 선호 독서 방법 데이터 등을 수집하였고 코딩영역에서는 선행학습여부, 주요 컴퓨터 활용 작업, 코딩 학습에 주당 사용한 시간 등을 수집하였고, 여가 영역에서는 여가 활동과 주당 소비 시간을 수집하였다. 코딩교육에 어려움을 느끼는 비전공 학생들의 문제점을 확인하기 위해 선호 독서 방법을 기준으로 데이터를 분류 및 분석하였다. 발췌독하는 학생 그룹이 코딩교육에서 가장 좋은 성취도(평균60.1)를 나타내었고, 다독하는 학생 그룹이 가장 낮은 성취도(평균48.4)를 나타내었다. 다독하는 학생 그룹은 타 독서 방법을 선호하는 학생 그룹에 비해 코딩 학습에 더 많은 시간을 사용하였지만 가장 낮은 성취를 나타내고 있음을 확인할 수 있었다.
#Reading #Type of reading #Coding #Leisure #Correlation #Creativity #Logical thinking #독서 #독서 방법 #코딩 #여가시간 #상관관계 #창의력 #논리력

목차

[Abstract]
[요약]
I. Introduction
II. Collected Data Analysis
III. Relational analysis of reading, coding, and leisure data
IV. Conclusions
REFERENCES

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
조영재 / 2021 / 대학수업에서의 창의적 문제해결(CPS)을 적용한 디자인씽킹 수업프로그램 개발 / 수산해양교육연구 33(5):1153~1171 dbpia Hwang, Nong-moon / 2018 / 4th Industrial Revolution and Creativity Education / philculture :127~144 google schola Lee, Sang-Wha / Talent who will manage and support 'smart AI', we need to develop creativity through action learning google schola Lee Dongha / [Focus on the 4th Industrial Revolution] What should be prepared for mandatory coding education? google schola 임미숙 / 2020 / 창의적 코딩교육 플랫폼 설계에 관한 연구 / 디지털콘텐츠학회논문지 21(2):439~444 dbpia

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