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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정숙 (가톨릭관동대학교)
저널정보
한국교육치료학회 교육치료연구 교육치료연구 제8권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
427 - 445 (19page)

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본 연구의 목적은 자기비판에 대한 게슈탈트 심리치료의 ‘두의자 대화(two-chair dialogue)’를 통해 내담자들이 어떤 변화과정을 거쳤는지를 살펴보는 것이다. 이를 위해 실제 임상에서 수집된 8개의 ’두의자 대화‘ 회기 축어록과 8명의 내담자의 사후 인터뷰 내용을 자료로 삼았다. 자료의 분석은 상담 및 심리치료에서 중요한 사건을 질적으로 탐구하는 종합적 과정 분석(comprehensive process analysis)방법을 사용하였다. 비판적 자기와 이에 대응하는 경험적 자기의 ‘두의자 대화’를 분석한 결과, 자기비판에 대한 ‘두의자 대화’는 4개의 단계와 10개의 갈등해결 상호작용단위를 통해 변화되었다. 도출된 4단계 변화과정은 분리, 접촉, 조율, 통합이다. 각 변화단계마다 ‘비판적 자기’와 ‘경험적 자기’의 갈등해결 상호작용단위와 함께 내담자의 경험을 구체적으로 기술하고 논의하였다. 결론적으로 ‘두의자 대화’에 나타난 자기비판의 변화과정은 자기를 허용하고 재조직하여 통합하는 과정이었다.
#Gestalt psychotherapy #self-critic #two-chair dialogue #process of change #in-session analysis

목차

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참고문헌 (35)

참고문헌 신청
이정숙 / 2014 / 게슈탈트 심리 상담에서 특정 타인과 관련한 미해결감정에 대한 빈의자 대화의 변화단계 / 상담학연구 15(1):161~181 dbpia Blatt, S. J / 1992 / Interpersonal relatedness and self-definition : Two protypes for depression / Clinical Psychology Review 12:527~562 google schola Bohart, A. C / 1977 / Role playing and interpersonal-conflict reduction / Journal of Counseling Psychology 24:15~24 google schola Chadwick, P / 2003 / Two Chairs, self-chemata and person based approach to psychosis / Behavioural and Cognitive Psychotherapy 31:439~449 google schola Clarke, K. M / 1986 / Differential Effects of Gestalt Two-Chir Intervention and Problem Solving in Resolving in Resolving Decisional Conflict / Journal of Counseling Psychology 33(1):11~15 google schola

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