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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김양희 (안동대학교) 정영경 (부경대학교)
저널정보
팬코리아영어교육학회 영어교육연구 영어교육연구 제28권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
79 - 99 (21page)

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This study examined how the pre-service teachers evaluated their own teaching practice withregard to lesson planning and organization, communicative competence, interaction with thestudents, and teaching contents, and also investigated perspectives on teaching practice and TEE. 118 pre-service teachers who took a course “Elementary English Education Curriculum” in2014 participated in this study. These pre-service teachers, who were juniors, but had diversemajors, practiced teaching while taking this course and also had field experiences. After theseteaching experiences, the data were collected by conducting a survey which included bothclosed (24 questions) and open-ended questions (5 questions). With the closed-ended items, afive-point Likert scale was used, whereas the open-ended items were assessed by contentanalysis, which allows researchers to sift through large amount of data with relative ease in asystematic way. The themes from the closed items include: 1) planning and organization; 2)communicative competence; 3) interaction with students; and 4) teaching contents. The themesthat emerged from the open-ended items are as follows: 1) perceptions on TEE; 2) difficulties inteaching practice; and 3) learning experiences of teaching practices. Discussion from thesefindings is provided.

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참고문헌 (35)

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안경자 / 2015 / 국가교육과정 개혁 맥락에서의 초등 예비 영어 교사의 교육실습 경험 및 발전 / 초등영어교육 21(1):31~59 google schola Brown, H. D. / 2007 / Principles of language learning and teaching / Pearson Longman google schola Brown, H. D. / 2007 / Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy / Pearson Longman google schola 최종녀 / 2014 / Primary School Novice Teachers’ Perceptions of English Education and Development of English Teaching Skills / 초등영어교육 20(4):349~373 google schola Choi, Y. H. / 2007 / English education in Asia: History and policies / Asia TEFL :33~67 google schola

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