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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은주 (부산여자대학교) 강기수 (동아대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제25권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
271 - 288 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

O. F. Bollnow의 『교육적 분위기』에 나타난 유아교육론 탐구
최은주 ,  강기수 미래유아교육학회지 2018.01 학술저널

2016

O.F. Bollnow의 『 교육적 분위기』 에 나타난 유아교육사상
최은주 유아교육전공 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 O. F. Bollnow의 『교육적 분위기』(Die Pädagogische Atmosphäre, 1964)에 나타난 유아교육론을 고찰하고 유아 교육적 의의를 밝히는 데 있다. 이를 위하여 본 연구자 는 교육적 분위기의 사상적 전통과 성격을 고찰하고, 이에 근거하여 Bollnow의 유아교육론을 유아 의 측면과 교육자의 측면에서 살펴본 다음 교육적 분위기의 유아 교육적 의의를 제시하였다. 연구 결 과 Bollnow는 『교육적 분위기』에서 교육적 관계와 기분을 교육의 중요한 요소로 수용하는 가운데 유아를 교육의 주체, 즉 교육적 의지를 지닌 존재로 인정함으로써 유아에 대한 새로운 교육적 지평을 제시하고 있다. 특히 교육자의 신뢰와 사랑, 그리고 이러한 교육자의 신뢰와 사랑에서 기인하는 유아 의 안정감은 교육자에게는 인내와 기대, 유아에게는 감사와 순종 등의 미덕을 가능하게 한다는 점에 서 교육적으로 중요한 의미가 있다. 결론적으로 Bollnow의 교육적 분위기론은 유아와 교사 사이의 교육적 관계와 이에 근거한 기분에서 발생하는 ‘교육적 분위기’를 교육 성립의 전제인 동시에 성공적 인 교육을 위해 필수불가결한 요소로 제시하고 있다. 특히 교육적 분위기는 교육 당사자 간의 신뢰와 기분, 그리고 이에 근거한 교육적 미덕을 중시한다는 점에서 현재 학부모와의 갈등 등으로 어려움을 겪고 있는 유아교육 현장에 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.
#Bollnow #Pedagogical Atmosphere #Educational Relationship #Mood

목차

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참고문헌 (24)

참고문헌 신청
강기수 / 2003 / O. F. Bollnow의 교육인간학에서의 교육자의 미덕에 관한 연구 -신뢰와 인내를 중심으로- / 한국교원교육연구 20(3):5~22 google schola 강기수 / 2003 / 교육자의 신뢰에 관한 교육인간학적 연구 / 한국교육사상연구 27:1~13 google schola 강기수 / 2003 / O.F. Bollnow의 교육적 분위기의 교육인간학적 기능에 관한 연구-신뢰와 안정감을 중심으로 / 열린교육연구 11(2):25~43 dbpia 강기수 / 2012 / 관계의 교육학 : 교육적 분위기의 이해 / 한국교육사상연구회학술논문집 2:173~184 google schola 강기수 / 2013 / 교육적 분위기 / 양서원 google schola

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