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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
엄태동 (청주교육대학교)
저널정보
한국교육원리학회(구 교육원리연구회) 교육원리연구 교육원리연구 제22권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
71 - 91 (21page)

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학예(학문과 예술)의 세계는 교육을 통해 진보한다. 스승과 제자, 그리고 호각들이 교육의 고유한 질서에 맞도록 교류하는 가운데 학예의 세계가 위로 출람형 진보를 할 뿐만 아니라, 옆으로도 다채롭게 이숙형 진보를 한다. 그러나 교육의 자연스러운 생리에 어긋나는 방식으로 교류할 경우에는 학예의 교육적 진보를 가로막는 걸림돌들이 출현한다. 피타고라스 스캔들은 스승이 제자의 동행만을 요구하고, 새로운 길을 찾아 이행하는 제자들을 파문할 때 생긴다. 반면 다이달로스 콤플렉스는 자신과 교육적으로 교류할 수 있는 호각을 일인자 자리를 놓고 싸워야 하는 적수로만 볼 때 발생한다. 학예의 세계는 다양한 학파들과 유파들이 생겨나 경합하는 가운데 진보한다. 피타고라스 스캔들과 다이달로스 콤플렉스는 이를 가로막는다. 이들 진보의 걸림돌들을 넘어서려면 제자가 스승과 하나가 되어 동행하는 동화의 교육만이 아니라, 제자가 스승과 다르게 이숙하거나, 호각들이 서로 다르게 이숙하여 이행하는 이화의 교육도 교육의 자연스러운 면모로 보아야 한다.
#Educative progress #Pythagoras scandal #Daedalus complex #Education for assimilation #Education for differentiation

목차

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참고문헌 (24)

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엄태동 / 2011 / 수도계 거장들의 만남, 교류, 충돌 속의 교육: 이행상구(離行上求)와 수도계의 교육적 진화 / 교육원리연구 16(2):86~119 dbpia 엄태동 / 2012 / ‘연리와 이행’, ‘공조와 동행’이 빚은 현대미술의 교육적 탄생: 마티스, 피카소, 브라크의 경쟁과 협력 / 교육원리연구 17(2):91~113 google schola 엄태동 / 2016 / 하이데거와 교육 : 인간다움과 교육적 삶 / 교육과학사 google schola 엄태동 / 2016 / 교육적 진화론 탐색: 학문과 예술의 진보 유형과 교육의 양상들 / 교육원리연구 21(2):57~80 dbpia 엄태동 / 2017 / 연리와 이행의 교육학: 정통을 깬 이단의 학문과 예술 / 미출판도서 google schola

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