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이 연구의 목적은 에듀테크를 이용하는 시대에 교육역량을 길러 초등학생의 도덕성 발달을 돕는 교육활동 방안과 예시를 제시하는 데 있다. 이를 위해 선행연구 분석하여 교육의 본질과 교육의 동질성을 재개념화하고 에듀테크를 활용하는 도덕교육의 활동 방안을 제안했다. 다시 말해, 에듀테크 시대 ‘초등도덕교육’이 교육의 본질과 교육의 동질성을 담보할 수 있도록 상위교육의 핵심역량, 에듀테크 도구가 결합된 초등도덕교육의 수업방안과 사례를 제시하였다. 초등도덕교육을 담당하는 교육의 주체는 교육의 내재율에 복종하고, 교육의 상황 및 교육적 맥락에 적합한 에듀테크 도구를 활용할 수 있는 디지털 역량과 교육역량을 신장함으로써 초등도덕교육을 ‘교육놀이’로 승화할 필요가 있다.
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