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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수미 (동신대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
1,979 - 1,992 (14page)

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증강현실을 활용한 임신 여성의 해부학적 구조변화 교육이 문제해결능력과학업성취도 및 의사소통능력에 미치는 효과*김 수 미** 요약: 본 연구는 증강현실을 활용한 교육이 임신 여성의 해부학적 구조변화를 학습하는 학생들의 문제해결능력과 학업성취도 및 의사소통능력에 주는 효과를 확인하기 위한 동등성 대조군 전후 설계연구이다. 연구대상은 G시에 위치한 간호학과 2학년 학생 총 100명이었으며, 주 1회 2시간씩 총 8주 동안 증강현실 활용 학습프로그램을 적용하였다. 프로그램 운영 시작과 종료 시에 변수를 측정하여 Fisher’s exact test, χ2-test, paired t-test, independent t-test로 분석하였다. 연구결과 증강현실을 활용한 실험군의 문제해결능력과 학업성취도는 증가하였으나 의사소통능력은 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 본 연구는 증강현실을 활용한 학습이 임신 여성의 해부학적 구조변화교육에서 학생들의 문제해결능력과 학업성취도를 높이는데 효과적임을 확인한 점에서 의의가 있으며, 향후 다른 분야의 교수법으로 확대 적용할 수 있을 것으로 기대한다. 또한 향후 다양한 변수 측정과 반복 연구를 통해 증강현실의 활용 효과에 대한 후속 연구가 이루어지기를 제언한다. 핵심어: 증강현실, 임신 여성, 문제해결능력, 학업성취도, 의사소통능력 □ 접수일: 2021년 5월 28일, 수정일: 2021년 6월 20일, 게재확정일: 2021년 6월 20일＊ 이 논문은 동신대학교 학술연구비에 의하여 연구되었음. ** 동신대학교 간호학과 부교수(Professor, DongShin Univ., Email: cnacall@hanmail.net)
#핵심어: 증강현실 #임신 여성 #문제해결능력 #학업성취도 #의사소통능력

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