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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영실 (인천중산초등학교)
저널정보
성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 교육연구 제80권
발행연도
2021.1
수록면
407 - 426 (20page)

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초등학교 영어 교과는 1995년에 정규 교과화 되어 오늘에 이르고 있다. 본 연구는 도입 직전까지도 이를 찬성하는 의견과 반대하는 의견이 병존하였음에도 불구하고 신설이 된 데에는 미디어 담론을 필두로 한 사회적 담론이 큰 영향을 끼쳤으리라 보고 신문기사를 활용해 이를 분석하였다. 분석을 위해 1990년대에 초등학교 영어교육을 다룬 신문기사들을 기사가 교과에 부여하는 이미지, 교과 신설에 대한 대중적 인식 측면으로 구분하여 분석을 진행하였다. 분석 결과, 초등학교 영어 교과는 경제의 장과 밀접하게 관련되어 생성되었으며, 이 과정에서 담론을 통해 영어에 부여된 이미지들이 교과 신설에 주효하게 작용하였음을 발견하였다. 이를 통해 본 연구는 교과의 탄생과 사회적 담론의 관계를 드러내고자 하였다.
#교과의 신설 #미디어 담론분석 #초등학교 영어 #이미지의 영향

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