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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
류재만 (서울교육대학교) 박미진 (서울우암초등학교 교사)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제34권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
55 - 84 (30page)

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본 연구는 감염병 사태로 비대면 수업이 이루어지면서 온라인 수업에 대한 논의가 지속되고 있는 교육 상황을 고려하여 링컨센터 예술교육원(LCI) 교육에 기반한 온라인 미술 감상 수업을 개발하고, 향후 비대면 수업에서의 미술 감상 교육을 위한 시사점을 도출하는데 목적이 있다. LCI 는 맥시 그린의 교육 철학에 따라 학생들의 심미적인 역량과 상상력 교육을 강조하며 이를 위한 수업 설계 과정을 상세히 제안한다. LCI 교육에 기반한 온라인 미술 감상 수업을 개발하고 적용한 결과 첫째, 심미적 교육과 상상력 학습을 위한 유의미한 수업 설계가 가능하였으며, 둘째, LCI 심미적 교육의 핵심인 탐구과정 및 상상력 학습을 위한 역량은 감상 수업 콘텐츠를 개발하는데 방향성을 제시하였다. 또한 단방향과 쌍방향 수업 형식을 모두 도입한 본 연구의 수업 결과 온라인 미술 감상 수업이 가지는 강점은 향후 온라인 수업 체제에서 예술 교과 수업의 확대를 위한 토대가 될 수 있음을 확인하였다.

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