메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임부연 (부산대학교) 최윤경 (부산대학교/chltnqls5387@naver.com) 최윤경 (부산대학교/choin-ky@naver.com)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제34권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
29 - 58 (30page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 유아미술활동에서 나타나는 교사-유아의 상호작용을 프레이리(Freire)의 ‘대화’를 중심으로 살펴보고자하였다. 유아미술활동에서 교사와 유아의 대화는 어떠한 양상으로 나타나고 있는지, 유아미술활동에 대화가 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 연구기간은 2018년 8월부터 10월까지 3개월간 이루어졌으며, 연구기관 및 참여자는 p시에 소재한 사립유치원 두 곳의 만 5세반 교사 2인이었다. 연구자료는 각 기관마다 8회씩 총 16회의 참여관찰과 심층면담을 통해 수집되었고, 이를 분석한 연구자일지를 분석 자료로 선정하였다. 연구결과 교사와 유아의 상호작용은 ‘교사-유아의 대화에서 발현되는 만남: 진정한 마주보기’, ‘주체들의 만남에서 오는 진정한 배움: 의식화’로 제시되었다. 논의점으로 첫째, 교사와 유아의 대화가 진정한 만남으로 이루어질 때 유아는 활동을 즐기며 주체자로서 유아미술활동에 참여하고 있었다. 둘째, 유아의 경험과 상상력이 활동 속에서 발현되었으며 이는 교사와 유아의 대화를 통해서 가능함을 살펴볼 수 있었다. 마지막으로 교사의 변혁 의지가 교사와 유아의 진정한 대화로 이끈다는 것을 알 수 있었다.
#프레이리 #유아미술교육 #교사-유아 상호작용

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
구분옥 / 2007 / 니체의 미학과 ‘삶’중심의 예술교육론 / 초등교육연구 20(2):1~25 dbpia 권부경 / 2007 / 사회과 수업의 재개념화 : 대화수업 google schola 김승아 / 2016 / 프레이리의 교육론 연구 google schola 김영천 / 2016 / 질적연구방법론 1 : Bricoleur / 아카데미프레스 google schola 김진한 / 1999 / 교육적 만남의 본질과 진정한 가르침의 의미 / 敎養敎育硏究所 論文集 4:43~55 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0