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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이미선 (광주여자대학교) 이여진 (프레쉬 스킨&바디 원장) 송태임 (호남대학교)
저널정보
한국상품문화디자인학회 상품문화디자인학연구 상품문화디자인학연구 제65호
발행연도
2021.1
수록면
175 - 184 (10page)

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본 연구는 블렌디드 러닝 수업환경이 학습몰입과 학습만족에 미치는 영향을 규명하기 위해 시도되었다. 자료수집은 광주광 역시 4년제 대학에 재학하고 있는 1~4학년 학생들을 대상으로 설문조사를 진행했으며, 조사기간은 2021년 03월 15일부터 2021년 04월 09일까지 4주간으로 300부의 설문지를 배포하여 290부의 설문지를 회수한 후, 그중 내용이 불성실한 17부의 설문지를 제외한 총 273부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 블렌디드 러닝 수업환경이 학습몰입 에 미치는 영향은 결과는 학습태도, 교육환경이 학습몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 블렌디드 러닝 수업환경 이 학습만족에 미치는 영향은 학습태도, 교육환경이 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학습몰입이 학습만족 에 미치는 영향은 통계적으로 유의한 결과를 나타냈다. 넷째, 학습몰입은 블랜디드 러닝 수업환경과 학습만족의 매개효과 를 분석한 결과, 학습태도와 교육환경에서 부분매개 결과가 나왔으며, 성취동기에서는 완전매개의 결과를 보였다. 이를 통 해 본 연구가 블렌디드러닝 수업환경에 효과적인 교수-학습 방법을 마련하고자 한다.
#블렌디드 러닝 #학습몰입 #학습만족 #수업환경 #학습방법

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