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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강현주 (호남대학교) 이경 (호남대학교) 류선숙 (고려대학교)
저널정보
한국언어문화교육학회 언어와 문화 언어와 문화 제16권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
49 - 81 (33page)

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This study aims to raise the needs for assessment tools that reflect the characteristics of marriage immigrants and to design a proficiency-oriented achievement test that can be used in the King Sejong Institute, which disseminates Korean language and culture and one of the official Korean language center for Korean immigrant visa. To this end, the language assessment tools for immigrants were reviewed, and advisory opinions were converged from experts. Based on this, test structure and test task specification is completed and piolt tests were administrated at King Sejong Institute in Vietnam and Philippine to prove validity and usefulness of this test. As a result, it was designed with two levels: beginner 1A and beginner 1B, and the test areas were set to listening, reading, and speaking with five types of test items. Each item evenly distributed in upper, middle and lower difficulty. Speaking test items consist of a short answer type and a narrative type, and it was conducted in two performance tests during one semester
#결혼이민자 #한국어 능력 시험 #한국외 한국어 학습자 #언어 시험 개발 #세종학당

목차

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참고문헌 (9)

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김선정 / 2012 / 여성 결혼 이민자와 다문화 가정 아동의 한국어 사용 실태 및 이들 대상 한국어 교육을 위한 정책적 제언 / 새국어생활 22(3):47~65 google schola 김지혜 / 2018 / 세종학당 성취도 평가 응시 현황 및 결과 분석 연구 / 한국어교육 29(3):55~82 dbpia 박수현 / 2019 / 이주민 대상 정책도구로 사용되는 한국어시험: 시험 사용의 의도와 효과 / 한국어교육 30(2):55~84 dbpia 신동일 / 2010 / 시험의 권력 / 아카데미프레스 google schola 이미향 / 2018 / 특수 목적 교육으로서의 이민자 대상 한국어 교육과정과 교재 개선 방향 연구 -법무부 사회통합프로그램을 중심으로- / 한국언어문화학 15(1):147~174 dbpia

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