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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유지은 (전북대학교) 이민우 (신경대학교)
저널정보
한국자치행정학회 한국자치행정학보 한국자치행정학보 제34권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
339 - 355 (17page)

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오늘날 우리 사회는 코로나-19와 디지털 기술혁명으로 새로운 시대, 소위 뉴노멀 시대를 맞이하게 되었다. 이 가운데 특히 코로나-19는 우리의 일상생활에 많은 변화를 가져왔다. 교육영역에 있어서도 비대면 교육으로 대표되는 교육환경의 변화를 가져와 종래의 학교교육 중심의 공교육에 변화를 예고하고 있다. 본 연구에서는 그동안 대안교육의 한 형태로서 사실상 개별적으로 운영해 온 홈스쿨링을 이러한 교육환경 변화에 필요한 교육형태로 보고 이에 대하여 고찰하였다. 다행인 것은 정보통신기술의 발달로 홈스쿨링에 의해서도 효율적이고 또한 다양한 교육을 자녀에게 제공할 수 있는 교육환경이 조성되었다는 점이다. 본 연구에서는 홈스쿨링을 도입하는 데 있어서, 홈스쿨링의 의미와 문제점, 홈스쿨링에 대한 관리 및 규제에 관해서 살펴보았고, 교육관계법 상 홈스쿨링을 합법적인 제도로 인정할 수 있을 것인지에 관하여 고찰하였다.
#홈스쿨링 #공교육 #코로나-19 #뉴노멀

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강기홍 / 2016 / 독일 교육법상 대체교육의 법리 / 교육법학연구 28(1):1~28 dbpia 김기봉 / 2020 / 포스트코로나 시대 문명의 전환과 인구정책 / 역사문화연구 (75):177~208 dbpia 김민환 / 2008 / 홈스쿨링의 제도화에 따른 주요 쟁점 검토 / 학습자중심교과교육연구 8(1):43~64 google schola 김성희 / 2000 / 홈스쿨링 교육과정에 대한 연구 / 가야대학교 논문집 9:131~151 google schola 김은주 / 2010 / 홈스쿨링(Home Schooling)의 사상적 기반으로서의 Charlotte Mason의 교육사상 / 통합교육과정연구 4(2):39~64 dbpia

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