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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조영미 (경성대학교) 이정임 (한국방송통신대학)
저널정보
한국무용예술학회 무용예술학연구 무용예술학연구 제79권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
127 - 141 (15page)

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In this study, the dance and science convergence STEAM program aims to create a shadow play through scientific knowledge and artistic experience. <Show Me the Shadow>, developed as an 8-hour project for elementary school students, drew three research results as follows. First, it re-established the role of art in the convergence talent education (STEAM). Second, we found a positive aspect of the possibility of developing a dance and science convergence program, which had few opportunities for convergence. Third, the composition and principle of the dance and science convergence program were created. In this way, the program should be structured so that art and science function as tools for each other, and it can be expected that creative talent can be nurtured through virtuous cycle learning in this process.We look forward to continuing interest and research for the development and spread of STEAM program development.
#과학 #기술 #공학 #수학 융합 교육 #융합인재교육 #무용 #물리 #창의적 인재

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장동선 / 2018 / 뇌는 춤추고 싶다 / (주)북이십일 경계를 허무는 콘텐츠리더 google schola 김승윤 / 2002 / 예술과 과학 / 을유문화사 google schola 강윤정 / 2014 / 과학․예술 융합형 프로그램(STEAM)의 개발과 적용 사례: 중학교 3학년을 중심으로 / 조형교육 (51):1~24 dbpia 강지연 / 2011 / 수·과학 영재학생을 위한 예술교육 프로그램 실시에 관한 인식 조사 연구 / 정보교육학회논문지 15(3):469~481 dbpia 권선영 / 2019 / 무용은 어떻게 우리를 행복하게 하는가?-무용의 문화예술 교육적 가치 실현을 위한 무용향유체험의 질적분석- google schola

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