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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박재국 (부산대학교 특수교육학과) Cho Yusun (Institute for Welfare State Research Yonsei University Seoul South Korea)
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제22권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
25 - 49 (25page)

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연구목적: 본 연구는 특수교사의 소진이 교수태도에 미치는 영향에서 회복탄력성의 매개효과를 탐색함으로써 특수교사의 교수태도를 긍정적 방향으로 전환시킬 수 있는 지원방안을 모색하고자 하였다. 연구방법: 특수교육기관에 재직 중인 교사 250명을 대상으로 소진, 교수태도, 그리고 회복탄력성에 대한 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 연구문제에 따라 기술통계, 상관관계분석, SEM 검증, 부트스트레핑을 이용하여 분석하였다. 연구결과: 첫째, 특수교사의 소진, 교수태도, 회복탄력성의 수준은 긍정적인 것으로 나타났으며, 세 변인 간 유의미한 상관관계가 확인되었다. 둘째, 특수교사의 소진은 회복탄력성에 유의미한 영향을 미치며, 회복탄력성은 교수태도에 유의미한 정적 영향을 미쳤다. 하지만 소진이 교수태도에 미치는 영향은 통계적으로 유의미하지 않다. 그리고 특수교사의 소진이 교수태도에 미치는 영향에서 회복탄력성은 유의미한 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 결론: 본 연구의 결과를 토대로 특수교사의 교수태도를 증진시키는 효과적인 방안으로써 소진의 수준을 감소시키고 동시에 회복탄력성을 증진시킬 수 있는 다양한 프로그램의 구안과 같은 학교현장에 적용할 수 있는 실질적인 전략을 제시하였다.
#특수교사 #소진 #교수태도 #회복탄력성

목차

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참고문헌 (63)

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배주연 / 2009 / 초등교사의 교수몰입과 정신건강의 관계에서 교사효능감의 매개효과 검증 google schola 배지영 / 2019 / 특수교사의 일-삶 균형이 행복감에 미치는 영향: 회복탄력성의 매개효과를 중심으로 / 특수아동교육연구 21(4):217~241 dbpia 배옥경 / 2013 / 특수교사의 소진, 임파워먼트 및 직무만족도에 관한 연구 / 특수아동교육연구 15(2):147~169 dbpia 방다영 / 2018 / 보육교사의 개인적 특성, 직무소진과 교사-유아 상호작용 google schola Billingsley, B. S. / 2004 / Special education teacher retention and attrition : A critical analysis of the research literature / The Journal of Special Education 38(1):39~55 google schola

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