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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
우수경 (협성대학교) 김기예 (협성대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제95집
발행연도
2015.11
수록면
105 - 125 (21page)

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본 연구는 유아교사의 개인변인에 따른 회복탄력성과 교사효능감 및 직무소진에 관하여 분석하였다. 연구대상은 경기도 소재 어린이집과 유치원 교사 256명이며, 설문조사를 통하여 수집한 자료에 대하여 이원변량분석, Pearson 적률상관분석, 회귀분석을 실시하였다.
연구결과 첫째, 회복탄력성과 하위변인인 자기조절능력, 교사효능감과 하위변인인 개인적 교수효능감은 학력에 따라 차이가 있었고, 직무소진은 차이가 없었지만 직무소진의 하위변인 중 개인적 성취감 결여에서 학력에 따른 차이가 나타났다. 경력에 따라서는 직무소진과 하위변인인 냉소, 정서고갈 및 개인적 성취감 결여에서 모두 차이가 나타났으나, 회복탄력성과 교사효능감에서는 경력에 따른 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 회복탄력성과 직무소진, 교사효능감과 직무소진 간에 부적상관이 있었다. 셋째, 직무소진에 대한 학력, 경력, 회복탄력성 및 교수효능감의 설명력은 50%였으며, 회복탄력성의 하위변인인 긍정성의 영향력이 유의한 것으로 나타났다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (60)

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