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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍지오 (고려대학교) 김용련 (한국외국어대학교)
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第36卷 第5號
발행연도
2018.12
수록면
139 - 165 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

마을교육공동체 구축과정에서 나타나는 교육주민자치 실천에 관한 연구 : 서종면 교육주민자치 사례를 중심으로
홍지오 ,  김용련 교육행정학연구 2018.12 학술저널

2017

마을교육공동체의 효율적 구축을 위한 주민자치 실천방안 탐색연구
홍지오 리더십 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 최근 교육개혁의 흐름에서 나타나고 있는 학교와 지역사회를 중심으로 한 마을교육공동체에서 부각된 교육주민자치 실천에 관한 사례연구이다. 마을교육공동체 구축과정에서 나타나는 교육주민자치의 조직화 현상을 분석하고, 실천사례에서 나타나는 특징과 시사점을 제시하는데 연구의 목적을 두고 있다. 이를 위해 경기도와 서울시 마을교육공동체 현황과 사례를 바탕으로 교육주민자치 실천의 3가지 유형, 6가지 핵심요소, 5단계 형성과정을 분석틀로 제시하였으며, 이러한 분석틀에 입각해 경기도 양평군 서종면의 교육주민자치 사례를 분석하였다. 분석을 통해 나타난 교육주민자치 실천사례의 특징은 1) 교육주민자치의 자발적이고 적극적인 참여와 협력, 2) 교육주민자치의 교육 전문성, 3) 조직화 과정을 통한 집단성 등이었다. 이러한 결과를 토대로 마을교육공동체 구축과정에서 나타나는 교육주민자치 실천에서 요구되는 시사점으로는 교육주민자치에 대한 인식 개선을 위한 홍보, 교육역량 강화를 위한 교육자원화 프로그램 활성화, 기관과의 수평적 네트워크 강화 등을 제시하였다.
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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 경기도 양평군 서종면의 교육주민자치 실천사례 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

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