메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이승희 (고려대학교) 김수연 (고려대학교) 변기용 (고려대학교)
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第38卷 第4號
발행연도
2020.10
수록면
101 - 131 (31page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

잘 가르치는 교수의 특징과 영향 요인 탐색 : A 연구중심대학 사례연구
이승희 ,  김수연 ,  변기용 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 2022.12 학술대회자료

2020

잘 가르치는 교수의 특징과 영향 요인 탐색 : A 연구중심대학 사례연구
이승희 ,  김수연 ,  변기용 교육행정학연구 2020.10 학술저널

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 연구중심대학인 A대학에서 잘 가르치는 교수들에게 나타나는 특징과 이에 영향을 미친 요인을 근거이론적 방법을 활용하여 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구에서는 각종 문헌분석과 함께 1차적으로 A대학에서 우수강의상을 수상한 경험이 있는 교수 12명을 선정하여 심층 면담하였으며, 이후 미진한 부분을 보완하기 위해 2차적으로 학부생 8명, 교수학습개발원장 1명 및 직원 2명을 추가적으로 면담하였다. 자료 분석은 기노시타의 수정 근거이론 접근법(Modified Grounded Theory Approach)을 활용하여 이루어졌다. 연구결과 ‘잘 가르치는 교수의 특징’은 교육중심대학을 대상으로 수행된 선행연구의 결과와 별로 다른 점이 없었다. 하지만 연구중심대학에서는 ‘잘 가르치는 교수’가 거의 전적으로 ‘개인적 특성 요인(소명의식 등)’에 영향을 받고 있는 가운데, 교육을 경시하는 조직 문화의 만연, 개혁을 어렵게 만드는 교수 중시 거버넌스, 그리고 정부의 형식적인 대학평가가 이러한 현상을 지속하게 하는 중요한 원인으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과에서 제시된 주요 요인들 간의 관계를 교육행정학 맥락에 맞게 일부 수정한 Strauss & Corbin의 패러다임 모형에 따라 제시하고, 연구중심대학에서 교육 기능을 강화하기 위한 몇 가지 정책적 시사점을 함께 논의하였다.
#잘 가르치는 교수 #학부교육 #사례연구 #근거이론적 방법 #good teaching professors #Undergraduate Education #Case Study #Grounded Theory Approach

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

잘 가르치는 교수의 특징과 영향 요인 탐색 : A 연구중심대학 사례연구
이승희 ,  김수연 ,  변기용 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 2022 .12
“비판적 실재론의 교육행정학 연구방법론에 대한 함의”에 대한 토론문
이영철 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 2022 .12
비판적 실재론과 사회과학철학에서 인과성의 구조와 정책연구에의 함의
홍민기 사회적경제와 정책연구 2021 .11
밀레니얼 세대 초등교사가 인식하는 조직공정성의 의미와 영향 요인에 대한 연구
정수영 ,  윤혜원 ,  이영선 외 1명 교육행정학연구 2021 .10

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0