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PISA 학업성취도 분석 연구(RR2005-16)
[KEDI] 연구보고서
2005 .01
단위 학교장의 책무성 기제가 학교 성과에 미치는 영향- TIMSS 2011을 중심으로 -
교육행정학연구
2014 .04
우리나라 고등학생들의 과학적 소양 성취에 대한 추이 분석
교과교육학연구
2009 .01
초·중등교육 책무성 개념 및 시스템 도입의 배경과 맥락
교육행정학연구
2013 .07
학업성취도평가에 관한 정책평가 연구
교육행정학연구
2008 .12
학업성취도 국제 비교 연구(PISA)에 나타난 수학적 소양의 성별 차이에 대한 고찰
수학교육
2002 .01
학교 책무성 정책과 학업성취 데이터의 활용(RRM2010-03)
[KEDI] 연구보고서
2010 .01
한국의 초 ․ 중등교육 책무성 정책에 관한 비판적 고찰
열린교육연구
2013 .01
교육책무성: 개념과 원리 및 쟁점
교육행정학연구
2013 .07
Redefinition of Accountability: Focusing on Teachers' Use of Student Performance Information
교육행정학연구
2003 .10
OECD PISA 수학 소양 평가의 특징 및 문항 특성 분석
교과교육학연구
2013 .01
교육인적자원부의 책무성 : 개념구조의 설계에 따른 제고 방안의 탐색
교육행정학연구
2005 .04
PISA 2009 결과 및 시사점(OR2011-01-1)
[KEDI] 연구보고서
2011 .01
2011년 제1호 PISA 2009 결과 및 시사점
[KEDI] 연구보고서
2011 .01
교육 내적책무성 구현을 위한 학교컨설팅의 가능성 탐색
교육행정학연구
2013 .12
책무성(Accountability)과 성과(Performance)의 호혜성과 차별성에 대한 이론적・실증적 고찰
정부학연구
2016 .01
PISA 2015 상위국과의 비교를 통한 우리나라 학생들의 수학 영역 성취 특성 분석
교과교육학연구
2020 .01
다층구조방정식을 적용한 PISA 2015 과학성취와 과학 교수학습, 학업적 자아효능감의 관계 분석
교과교육학연구
2019 .01
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