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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 교육행정학연구 제22권 제2호
발행연도
2004.7
수록면
65 - 90 (26page)

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본 연구는 학교교육 질 관리기제로 운영되고 있는 학교평가, 종합장학, 종합감사의 현황과 문제점에 대해 살펴보고, 학교평가와 종합장학 및 종합감사의 연계 방안을 마련하는데 목적이 있다. 연구 결과, 현행 학교평가, 종합장학, 종합감사의 공통적 문제점으로는 1) 상급기관에 의해 주도된다는 점, 2) 시책사업 점검 위주로 진행된다는 점, 3) 전문성이 떨어진다는 점, 5) 여건 정비 및 결과 활용이 미흡하다는 점 등이 있는것으로 나타났다본 연구에서 구안한 학교평가와 종합장학 및 종합감사의 연계 방안은 크게 기존 체제 유지를 통한 연계 방안과 기존 체제 재구조화를 통한 연계 방안 둘로나누었고, 기존 체제 재구조화를 통한 연계 방안은 다시 하위 영역으로 1) 학교평가와 종합장학의 통합, 2) 학교평가와 종합감사의 통합, 3) 학교평가, 종합장학, 종합감사의 통합 등 셋으로 나누어 그 연계 방안을 논하였다.

목차

요약

I.연구의 필요성 및 목적

II.학교교육 질 및 관리기제의 의미

III.학교평가, 종합장학, 종합감사의 현황 및 문제점

IV.학교평가, 종합장학, 종합감사의 연계 필요성 및 연계 방안

V.맺음말

ABSTRACT

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