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학술저널
저자정보
구유정 (연세대학교) 오석영 (연세대학교) 박수연 (연세대학교)
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제17권 제1호
발행연도
2021.2
수록면
27 - 48 (22page)
DOI
10.26857/JLLS.2021.2.17.1.27

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본 연구의 목적은 4년제 대학 성인학습자들을 대상으로 그들의 대학생활 경험을 내부자적 관점에서 살펴보고 이해함으로써 성인학습자들에게 대학생활이 주는 교육적 의미가 무엇인지 알아보기 위한 것이다. 이에 내러티브 탐구 방법을 활용하여 성인학습자 15명을 대상으로 심층면담을 수행하였다. 질적 자료의 의미 분석을 통해 다음과 같은 연구 결과를 얻을 수 있었다. 성인학습자들은 대학에 가겠다는 결심과 확신, 대학생활의 의미, 대학경험의 확장 경험을 순차적으로 겪는다는 것을 발견하였다. 또한 성인학습자들은 대학생활을 통해 지식(앎)의 영역에서뿐만 아니라 행위, 참여, 정체성의 영역에서 전인적 성장을 경험하는 것으로 나타났다. 이에 따라 성인학습자들의 대학생활 경험이 교육적 의미를 유지하고 발전시킬 수 있도록 하기 위하여, 대학은 평생교육기관으로서 성인학습자들의 기초학습능력 개발을 위한 지원과 오리엔테이션, 멘토링 및 지도교수와의 면담을 통한 소속감 형성, 세대 간 이해 도모의 장 제공을 통해 성인학습자들을 대학생활에 참여시키고 학업문화를 형성해 나가야 함을 제언한다.
#성인학습자 #대학생활 경험 #내러티브 탐구 #평생교육 #adult learners #university life experiences #narrative study #lifelong education

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (27)

참고문헌 신청
김미자 / 2014 / 새로운 ‘나’를 만남: 성인학습자에게 있어 깨달음의 의미 / 평생교육 · HRD연구 10(1):25~40 dbpia 김진모 / 2017 / 후진학 수요조사 및 대학의 평생교육체제 발전방안연구 google schola 김영민 / 2017 / 성인학습자의 학습경험에 대한 현상학적 연구 :원격대학 학습자를 중심으로 / 교육종합연구 15(1):55~76 dbpia 김향식 / 2010 / 고등교육과정에서 성인학습자가 갖는 학습경험의 본질에 관한 연구 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 13(2):51~76 google schola 신경석 / 2019 / 대학의 평생교육체제 지원사업(LiFE사업)성인학습자학습 참여동기 및 장애요인 분석 google schola

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