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블렌디드 러닝(Blended Learning) 환경에서 e-Learning에 대한 학습자의 지각정도와 학습만족도 : S 대학 보건교육학 강좌를 중심으로
컴퓨터교육학회 논문지
2010 .11
Blended Learning 환경에서 감성지능의 학습유형별 학업성취도에 대한 예측 타당도 검증
교과교육학연구
2007 .01
대학교 혼합학습(Blended Learning) 환경에서 학습참여도, 학업성취도, 학습만족도에 영향을 미치는 e-러닝 학습전략
컴퓨터교육학회 논문지
2007 .07
학교중심 블렌디드 학습이 학업성취도와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과
교육방법연구
2010 .01
협력학습을 위한 혼합학습 전략 개발 및 적용
대한공업교육학회지
2009 .09
혼합 학습(Blended Learning) 환경에서 프로젝트 학습법 실천 사례
대한공업교육학회지
2006 .06
대학 Blended Learning 환경에서 온라인-오프라인 혼합방식 및 성찰활동이 자기조절학습과 학업성취에 미치는 효과
교육정보미디어연구
2007 .01
온라인 문제기반학습에서의 학습행태 분석: 학습분석 기법을 적용하여
컴퓨터교육학회 논문지
2020 .01
기업교육에서 블렌디드 학습의 효과성에 관한 연구
정보교육학회논문지
2006 .01
수업분석 도구 개발 및 적용을 통한 대학 내 성인학습자 대상 블렌디드 러닝 수업 운영 개선 방안 모색
평생학습사회
2020 .08
블렌디드 러닝을 적용한 ‘기초일본어1’ 수업
일본근대학연구
2016 .01
놀이를 통한 알고리즘 학습이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향
컴퓨터교육학회 논문지
2009 .11
학습 성과 개선을 위한 사례기반 학습의 실험적 연구 및 평가
컴퓨터교육학회 논문지
2011 .11
블렌디드 러닝에서 효과적 온/오프라인 학습에 영향을 미치는 요인 : 대학 강좌를 중심으로
열린교육연구
2007 .01
공과대학생의 온라인 학습에서 자기 조절 학습 능력 및 학습양식과 학습참여도와의 관계
대한공업교육학회지
2006 .06
Blended Learning에서 학습자의 인지양식에 따른 피드백 유형이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과
한국교육문제연구
2009 .12
混合學習(Blended-Learning)에 대한 評價準據
한국교육문제연구
2007 .06
중학교 온라인 수업에서 자료 제시 유형이 온라인 학습 흥미도와 학업성취도에 미치는 영향
대한공업교육학회지
2004 .12
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