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이 연구는 현행 중학교 기술교과와 과학교과의 내용을 비교하고 그 연관성 및 계통성을 분류하여 현행 중학교 기술교과 내용의 문제점을 찾아내어 그 개선방안을 모색해 본 것이다. 현행 중학교 기술교과는 과학교과와의 내용상의 연관성은 10.6%로 아주 미소하였다. 현행 중학교 내용중 과학과와 관련이 깊은 $quot;재배·기계재료와 기계 요소, 전자$quot; 단원에 있어서 선행학습이 이루어진 내용이 19.5%를 나타내고 있고, 다른 단원은 거의 과학지식 ... 전체 초록 보기
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중학교 교과 융합 사례
동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
2021 .10
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중학교의 기술교과와 공업교과의 교과내용과 학업성적의 상관에 관한 연구 (1978 . 2)
대한공업교육학회지
1988 .12
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중학교 기술교과내용의 한국．일본．미국을 중심으로 한 비교 연구 (1977 . 2)
대한공업교육학회지
1988 .12
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중학교 기술교과내 전기단원의 교수학습지도개선방안에 관한 연구 (1978 . 2)
대한공업교육학회지
1988 .12
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중학교 기술공업교과의 중복된 지도내용의 재구성에 관한 연구 (1977 . 2)
대한공업교육학회지
1988 .12
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4학년-한 교과 속에 다른 교과 끌어들이기
초등우리교육
1998 .09
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교과는 왜 가르치고 배우는가? - 교과지식의 성격에 관한 세 가지 관점
초등우리교육
2007 .11
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중등우리교육
2007 .11
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4학년-핵심교과를 중심으로 다른 교과 통합하기
초등우리교육
1998 .10
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"교과교육을 제대로 하는 것이 열린교육입니다"
중등우리교육
1999 .02
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[지난 호 다시 보기] 현장 속에 숨어 있는 '교과교육론'
중등우리교육
2003 .04
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[특집:이제는 교과다/제언] 교과 전문성, 수업에서 드러내기
초등우리교육
2003 .02
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범교과 학습에 대한 이해
초등우리교육
1999 .02
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교과지도/과학실험-새를 찾아서
중등우리교육
1994 .10
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중학교 실업교육이 공업고등학교 기계과 교육에 미치는 영향에 관한 연구 (1978 . 2)
대한공업교육학회지
1988 .12
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[특집:이제는 교과다/인터뷰 3] 교수-학습 방법에서 교과 전문성 찾기
초등우리교육
2003 .02
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중학교 「환경」교과의 교수·학습 및 평가 방법 연구(RR94-14)
[KEDI] 연구보고서
1994 .01
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교과과정 통합안 짜기
초등우리교육
1997 .04
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학문, 교과, 교과내용, 교과교육 간 관계에 대한 비판적 고찰 -과학교육을 중심으로-
한국과학교육학회지
2020 .01
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[교과기획/좋은 수업 위한 또 하나의 밑거름, 교과논문!] 과학 : 이야기가 만드는 과학의 세계
중등우리교육
2006 .03
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