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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신상옥
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제12권 제1호
발행연도
1987.8
수록면
41 - 45 (5page)

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I. Home Ecomonics schould be established as an essential course of study required for the coeducation, and its reasons are: 1. A Scienfitic Position of the Home Economics Home Economics is being studied in order to bringing up an emotional stability for the family, to realize a democratic relationship of the families, to maintain a rational and economical consumptions, to give a cultural creations, and to teachnologically promote food, clothing, housing life of families. Being consider from the viewpoint of universality of the Home Economics, as a subject of the family life. Home Economics should essentially be learned by both sexes, because every human being is born at home and live his or her life at home until the end day of his or her life. 2. Viewpoint on Social Request An aspect of family formations in the modern society are being formed as a nuclearized family unit. According to the latest growing rate in the number of female workers with jobs and since the human society requests that the male persons to have the basic knowledges required for how to take care of children and for how to manage the houskeepings. 3. Importance of Education of Home Economics An importance of the Home Economics Education logically be established, as to explain such as an importance of functions of family. The family contain a protective educational, preservational functions in the modern society. II. Consolidation of Industrial Arts and Home Economics is impossible: 1. An educational targets are relatively different between the Industrial arts and Home Economics. 2. The world trends of the secondary school curriculum appears as more characteristics in teaching the liberal arts and cultural subjects rather than teaching vocational education. III. Proposal on management for course of the Industrial Arts and Home Economics The textbook of the Industrial Arts and Home Economics should not be bound to the one book. The contents of each subject should respectively be faithful and perfect in its bound contents, and should be bound to each volume. Anyone of such course should be selected at discretion of the principal of the middle school.

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