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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제15권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
27 - 49 (23page)

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이 연구는 통칭되었던 문화예술교육을 각 장르 특성에 따라 학습자 참여요인을 탐색하는것이 목적이다. 연구방법은 온라인조사로 실시된 성인학습자 427명의 응답에 대해 다양한 문화예술 각 장르에 참여하는 요인이 무엇인지에 관한 로지스틱 회귀분석을 활용하였다. 종속변인은 10개의 문화예술교육 장르에 참여의사가 있는지 여부이고, 설명변인은 교육기관, 교육동기, 교육경험, 교육시간, 투여비용, 성별, 연령, 거주지역, 직업여부, 월수입 이었다. 각 장르에 대한 분석모델의 Hosmer와 Lemeshow 검증은 모두 유의하게 나타나, 문화예술교육 장르에 따라 성인학습자의 참여요인에 대한 로지스틱 회귀모형이 적절한 것으로 나타났다. 요인별로는 장르에 따라 교육기관, 교육동기, 교육경험, 교육시간, 투여비용, 성별, 연령이 선택확률에 영향을 주는 것으로 나타났다. 장르별로는 문학행사 선택확률은 교육동기, 학습경험, 교육기간, 소요비용, 연령이 유의미한 결과를보였다. 역사․철학 장르는 교육동기와 교육기관이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 미술과 영화의경우는 성별이, 뮤지컬은 교육동기와 교육경험, 성별이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대중음악․ 연예의 경우는 교육기관이 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구는 각 문화예술교육장르에 따라 어떤 특성이 선택될 확률이 높은지 분석하였고, 이는 평생교육프로그램의 기획과 정책적 결정시 시사점을 제공할 수 있을 것이다.
#culture and arts education #participation factors #adult learners #logistic regression #life-long learning

목차

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참고문헌 (36)

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M. Boucouvalas / 1989 / Handbook of Adult and Continuing Education / The Jossey-Bass :183~200 google schola 강명임 / 2018 / 성인학습자의 문화예술교육 만족도가 자기효능감 및 정서 안정에 미치는 영향 / 인문사회 21 9(2):541~554 dbpia 교육부 / 2019 / 2019 평생교육통계 자료집 google schola 길혜지 / 2019 / 잠재계층분석을 활용한 성인 학습자의 비형식 평생교육 프로그램 참여유형 및 영향요인 분석 / 아시아교육연구 20(3):773~796 dbpia 김경 / 2019 / 특수학교 예술강사지원사업에 참여한 장애학생의 문화예술교육 경험 / 수산해양교육연구 31(2):638~652 dbpia

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