원격 문화예술교육의 현황과 실제적 적용을 위한 제언

강주희; 이지연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강주희 (목원대학교) 이지연 (한국교원대학교)

저널정보: 한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제16권 제3호

발행연도: 2021.1

수록면: 75 - 103 (29page)

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2020년 코로나19 감염 확산으로 인해 급작스럽게 비대면 수업이 전면 실행되면서 원격교육에 대한 사회적 관심과 요구가 높아지고 있다. 체험과 실습을 강조하는 문화예술교육의 특성상 원격 교육 방식의 적용을 두고 여러 가지 우려와 논의가 분분하다. 그럼에도 원격 문화예술교육은 교육 기회의 확대와 개인별 맞춤형 교육 전략, 교육 자료의 첨단화 등 다양한 가능성을 지니고 있어 미래교육을 대비하는 측면에서 이에 대한 고려가 필요하다. 이에 본고에서는 원격 문화예술교육의 장단점과 유형, 교수학습매체의 유형과 특징, 원격 문화예술교육 사례와 선행연구 등을 살펴보았다. 이론적 분석틀에 기초하여 문화예술교육 경험이 있는 교수자와 학습자를 대상으로 원격 문화예술교육 인식에 대한 설문조사를 실시하였다. 그 결과, 교수자의 역할 변화에 따른 대비, 학습자의 역할과 책임 강화, 블랜디드 러닝 선호 경향에 따른 교수학습전략 변화, 학습자료 공유에 따른 저작권 교육 및 문제 해결 방안에 대한 제언을 도출할 수 있었다.

#원격교육 #문화예술교육 #쟁점 탐구 #미래교육 #비대면 수업

참고문헌 (32)

참고문헌 신청

강인애 / 2015 / 온라인 박물관을 활용한 시각문화미술교육의 수업사례: 맥락적 학습과 자기주도적 학습을 중심으로 / 조형교육 (56):1~34

강주희 / 2020 / 원격 문화예술교육의 쟁점 탐구

교육부 / 2020 / 코로나-19 대응을 위한 원격수업 출결‧평가‧기록 가이드라인

Myung Shin Kim / 2015 / A COTS based, Integrated Design on the Development of Creativity in Computer Music Education e-Learning System Using Smart Devices / The Journal of Korean Institute of Information Technology 13(2):175

Sunyoung KIM / 2020 / A Study of Applying Simulacre Ideologies to an Interactive Online Ink and Wash Painting Education Program / Society for Art Education of Korea (75):91~109

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이 논문의 저자 정보

강주희

소속기관 한국예술종합학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 4 이용수 141

이지연

소속기관 한국교원대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 TOP 5% 예술체육학 > 예술 일반

논문수 39 이용수 6,150

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