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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
나정숙 (전북과학대학교) 김경숙 (전남대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제19권 제1호
발행연도
2020.3
수록면
125 - 142 (18page)
DOI
10.21183/kjcm.2020.03.19.1.125

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

토의활동 중심 유아참여권 증진 프로그램 개발 및 효과
나정숙 ,  김경숙 어린이미디어연구 2020.03 학술저널

2019

토의활동 중심 유아참여권 증진 프로그램 개발 및 효과
나정숙 ,  김경숙 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2019.06 학술대회자료

2017

토의활동 중심 유아참여권 증진 프로그램 개발 및 효과
나정숙 유아교육학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 아동권리협약의 기본권 중 유아들에게 가장 미진한 권리로 보고 된 참여권을 증진하고자 토의활동 중심 유아참여권 증진 프로그램을 개발하고 그 효과를 분석하는데 연구의 목적이 있다. 본 프로그램을 개발하기 위해 먼저, 유아 인권교육 관련 문헌 및 선행연구를 토대로 목적 및 목표를 추출하였으며, 교육내용은 국내⋅외 학자들이 공통적으로 참여권 관련 조항으로 선정한 것을 토대로 개발하였다. 유아인권교육과 토의활동 선행연구를 분석하여 교수-학습 단계를 개발하였으며 본 프로그램의 활동은 전문가의 추천활동 및 선행연구를 분석하고 교육내용 범주와 토의주제, 형태, 제시방법을 고려하여 16개 활동을 선정하였다. 유아교육 전문가와 현장전문가들에게 프로그램의 적합성과 내용타당도를 검증받았다. 이에 개발된 본 프로그램은 유아의 인권관련 태도와 또래 상호작용 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 토의활동 중심 유아참여권 증진 프로그램이 유아의 참여권 증진을 위한 체계성과 현장 적용성을 갖춘 프로그램으로서 유아교육 현장에 적용 가능 하다는 점을 시사하고 있다.
#토의활동(discussion activities) #유아참여권(young children's right to participate)

목차

국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 토의활동 중심 유아참여권 증진 프로그램 개발
Ⅲ. 토의활동 중심 유아참여권 증진 프로그램 적용 및 효과 검증
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (50)

참고문헌 신청
강현아 / 2006 / 청소년 참여권 현황과 지표개발 / 한국청소년개발원 dbpia 최병각 / 2007 / 아동권리협약과 소년사법 / 국가인권위원회 dbpia 국가인권위원회 / 2015 / 영유아 인권의 이해: 영유아 인권강사양성과정 자료집 / 국가인권위원회 google schola 권귀염 / 2015 / 유아 인권교육을 위한 고민: 유아교육환경 및 교사의 인권감수성 / 인문학논총 39:179~206 dbpia 권낙원 / 1996 / 토의수업의 이론과 실제 / 창지사 google schola

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