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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최재훈 (경찰수사연수원)
저널정보
경찰대학 경찰학연구편집위원회 경찰학연구 경찰학연구 제20권 제1호(통권 제61호)
발행연도
2020.3
수록면
133 - 164 (32page)

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본 연구는 수사직무교육의 교육효과에 훈련동기, 교육의 유용성, 동료의 지원등이 어떠한 영향을 미치는지 확인하였다. 교육효과를 측정하기 위해서 Kirkpatrick의 모델을 사용했으며 반응평가, 학습평가, 행동평가(전이)의 위계적 구조도 검토하였다. 훈련동기와 교육의 유용성은 반응평가, 학습평가에 직접적인 영향을 미쳤지만, 전이에는 간접적인 영향을 미쳤다. 동료의 지원은 전이에 직접적인 영향뿐만 아니라 간접적인 영향을 미쳐 매우 강건한 영향을 주는 것으로 나타났다. 최근 맞춤형 교육으로 교육의 유용성은 강조되고 있지만, 훈련동기와 동료의 지원은 거의 논의되지 않고 있으므로 이에 대한 고려가 필요하다.
#수사직무교육 #교육효과 #훈련동기 #교육 유용성 #동료의 지원 #Investigation job training #Educational effect #Training motivation #Educational effectiveness #Peer support

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 한계 및 결론
참고문헌

참고문헌 (61)

참고문헌 신청
배병렬 / 2016 / Mplus 7. 0 구조방정식모델링 / 청람 google schola 채서일 / 2016 / 사회과학조사방법론 / 비앤엠북스 google schola Kirkpatrick, D. L / 1998 / Evaluating training programs : the four levels / Berrett Koehler google schola Sugrue, B. / 2004 / The 2004 ASTD state of the industry report google schola 강여진 / 2005 / 경찰공무원의 교육훈련 학습 및 전이성과에 미치는 영향요인에 관한 실증적 연구 / 한국행정연구 14(2):159~197 dbpia

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